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中一班——認識交通標志 2017-10-25
標志作為一種圖形符號，以它簡單性、形象性、直觀性、知識性、實用性等特點被現(xiàn)代人所廣泛應用，各種環(huán)保標志、交通標志和安全標志與幼兒的生活密切相關。新《綱要》中提到：“應培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標志和文字符號的興趣”。
小六班——精彩的助教課 2017-10-25
家長走進課堂，拉近了老師，孩子，家長心靈的距離。我們真切的體會到：在幼兒園的教育工作中“家長助教”是一種非常好的家園共育方式，家長有熱情而且有能力參與幼兒園的教育活動，他們是我們老師的合作伙伴，也是很好的教育資源。
小五班——神奇的字寶寶 2017-10-25
語言教學的最終目標是培養(yǎng)和不斷提高幼兒口語表達能力。小班的幼兒，像中、大班幼兒一樣，是掌握母語的重要階段，也是形象視覺的敏感期。這時期學習認字比以后省力。小班幼兒通過學習識字和初步閱讀，開辟了自己獲取信息的新渠道，有利于擴大幼兒的知識領域。
小四班——有趣的外教課 2017-10-25
小朋友們期盼的的外教課就要開始了，這是大家來幼兒園上的第四節(jié)外教課了，通過前面幾節(jié)課讓小朋友們對外教老師有了新的認識，寶貝們都很喜歡外教課，喜歡和外教老師一起做游戲。
小三班——快樂的圖書之旅 2017-10-25
今天第一次帶寶貝們來閱覽室。一進門，寶貝們都好奇的睜大眼睛，一會看看這本書，一會翻翻那本書?？磿梢耘囵B(yǎng)幼兒的讀書習慣，增強幼兒看書的興趣。
小二班——跳舞的手搖鈴 2017-10-25
奧爾夫音樂教育體系是當今世界最著名、影響最廣泛的三大音樂教育體系之一。奧爾夫的音樂教育原理，即是原本性的音樂教育。原本的音樂是和動作、舞蹈、語言緊密結(jié)合在一起的；
小一班——歡樂中秋之國慶大狂歡 2017-10-25
這是我們在一起過的第二個中秋和國慶節(jié)，家長和小朋友們都特別高興，園里這次選擇把中秋節(jié)和國慶節(jié)放在一起過，好期待呦！中秋節(jié)有悠久的歷史，嫦娥的傳說等等。還有傳統(tǒng)就是吃月餅，賞月等等。
嬰一班——消防知識我知道 2017-10-25
為了建立有效的防范和處理火災事故，增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力，2017年10月13日下午，幼兒園對全園師生進行了消防逃生演練活動，演練中從火警警報響起到幼兒全部從教室及其它活動場地撤離到校園安全區(qū)域。
陽光新聞——精彩的戶外活動 2017-10-25
走近大自然，戶外活動是以陽光和新鮮空氣為伴，以個體或群體的方式，動用全身感官共同參與的活動。戶外活動有利于增強兒童抵抗能力，研究表明，經(jīng)常在戶外活動的兒童，身體結(jié)實，不怕風寒，一年四季很少生病。
陽光新聞——我上幼兒園啦 2017-10-25
“爸爸媽媽去上班，我上幼兒園，也不哭、也不鬧，叫聲老師早 ”！伴隨著歡快的歌聲，我們來到了陽光起點幼兒園！

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