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大二班——從我做起
2017-11-10
幼兒是人的一生身心發(fā)展尤其大腦結構和機能發(fā)展最為旺盛的時期，更是良好生活習慣形成的關鍵期。在這個階段，兒童極易接受外界刺激，而且形成的一切是非常牢固的，并將成為人的第二天性。
大一班——金色的秋天
2017-11-10
金色的大地，金色的太陽。霜葉紅于二月花，滿山楓葉映晚霞。秋葉似火，熱情似火，成熟的希望，醉人的豐瑞，無不把人陶醉和沉迷，秋日，艷陽高掛，大地一遍金黃，豐碩遍山野，處處喜洋洋，喜慶的鑼鼓震天響，收獲的人們在歡唱，讓歡喜在燦爛的臉龐上流淌，把汗珠凝聚的成熟裝滿倉。
中五班——快樂的英語課
2017-11-10
幼兒階段是學習語言的最佳時機，幼兒本身需要學習語言接受能力強 ，幼兒學習英語受母語干擾小， 從幼兒的心理特征來看，他們對一切新事物都很感興趣，因此，他們在學習外語的過程中表現得非?；钴S自然。
中四班——你喜歡什么動物呢
2017-11-10
英語是最多國家使用的官方語言，英語也是世界上最廣泛的第二語言，也是歐盟，最多國際組織和英聯邦國家的官方語言之一。英語成為一種國際語言。如今，許多國際場合都使用英語做為溝通媒介。
中三班——區(qū)域活動
2017-11-10
為什么幼兒園的一日生活中會有區(qū)域活動呢？區(qū)域活動又是什么呢？區(qū)域活動以其獨特化的教育形式尊重了幼兒的個體差異，滿足了幼兒個體發(fā)展的需要，成為幼兒園所喜歡的一種活動形式。
中二班——我是“搗蛋”小精靈
2017-11-10
“不給糖就搗亂！不給糖就搗亂！”咦？這是誰在到處討糖呀！原來今天是萬圣節(jié)前夜，為了讓孩子們感受多元化的文化教育，體驗西方節(jié)日的不同氛圍，我們小朋友們紛紛帶上面具，穿起各式各樣的裝扮服裝，一起來參加萬圣節(jié)聚會啦！萬圣節(jié)又被稱為諸圣節(jié)，是一個為了緬懷先人而存在的節(jié)日。
中一班——快樂的美術課
2017-11-10
幼兒畫畫，有利于發(fā)展記憶、想象力，特別是想象。孩子的想象力是非常豐富而且奇特的。豐富的想象是科學家、文藝家最基本的品質，也是童心的保持和升華。孩子在繪畫中，想象力得到擴展、深化，這是人才成長的基礎。畫畫可以使孩子的消極心理負擔得到卸除，獲得心理平衡，保障心理健康。
小六班——小糖果
2017-11-09
由于在兒童時期孩子們的才智反映在他的手指尖上。只有讓孩子在操作中動手，動腦，多種感官參與活動，才能使他們的智慧和能力得到最大限度的發(fā)展。而手工制作正是典型的手腦并用、手眼協調，有利于全面開發(fā)學生大腦，有利于全面開發(fā)學生創(chuàng)造力。
小五班——甜甜的糖果
2017-11-09
孩子天生對色彩有著極度的敏感，他會觀察為什么樹葉是綠色，花朵大多是紅色，為什么蜜蜂是黃色的呢？孩子會把自己的畫圖的五顏六色，這是孩子對色彩的認知。孩子的感官需要靠各種鮮明的顏色來刺激，學習涂色不僅能培養(yǎng)孩子的美感，還能提高孩子的審美能力。
小四班——精彩的區(qū)域
2017-11-09
區(qū)域活動是孩子們非常喜愛的游戲形式，活動中輕松愉悅的氛圍、豐富的操作材料、靈活多樣的活動形式，可以滿足幼兒發(fā)展的不同需要。讓小朋友們能在材料的吸引下積極參加活動，在活動中感到快樂，對所選擇的活動表現出較長時間的興趣，自覺地遵守活動規(guī)則，培養(yǎng)小朋友的控制能力和責任心。
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