語言教學(xué)的最終目標(biāo)是培養(yǎng)和不斷提高幼兒口語表達(dá)能力。小班的幼兒，像中、大班幼兒一樣，是掌握母語的重要階段，也是形象視覺的敏感期。這時(shí)期學(xué)習(xí)認(rèn)字比以后省力。小班幼兒通過學(xué)習(xí)識(shí)字和初步閱讀，開辟了自己獲取信息的新渠道，有利于擴(kuò)大幼兒的知識(shí)領(lǐng)域。他們在這個(gè)年齡段的語言發(fā)展水平，除了傾聽、表述、欣賞文學(xué)作品，還具有早期閱讀的能力，知道一副圖畫可以用一段話來說出他的意思，小班幼兒識(shí)字如同口頭語言一樣，是從接受性的字和詞開始的。

聽！小主人公在做什么？

教師出示故事中的字寶寶。

和老師一起進(jìn)行游戲互動(dòng)，尋找字寶寶。

     識(shí)字對小班幼兒今后的閱讀中的表現(xiàn)會(huì)有深遠(yuǎn)的影響，只要提高他們的識(shí)字興趣，他們就會(huì)嘗到文字世界的無窮樂趣，把識(shí)字看成世界上最奇妙、最能給人啟迪的東西、而事實(shí)上也是的確如此。今后我們還會(huì)帶領(lǐng)幼兒繼續(xù)認(rèn)識(shí)新的字寶寶，用不同的游戲讓幼兒感到識(shí)字是一件充滿樂趣的事情。