語言教學的最終目標是培養(yǎng)和不斷提高幼兒口語表達能力。小班的幼兒，像中、大班幼兒一樣，是掌握母語的重要階段，也是形象視覺的敏感期。這時期學習認字比以后省力。小班幼兒通過學習識字和初步閱讀，開辟了自己獲取信息的新渠道，有利于擴大幼兒的知識領域。他們在這個年齡段的語言發(fā)展水平，除了傾聽、表述、欣賞文學作品，還具有早期閱讀的能力，知道一副圖畫可以用一段話來說出他的意思，小班幼兒識字如同口頭語言一樣，是從接受性的字和詞開始的。

聽！小主人公在做什么？

教師出示故事中的字寶寶。

和老師一起進行游戲互動，尋找字寶寶。

     識字對小班幼兒今后的閱讀中的表現(xiàn)會有深遠的影響，只要提高他們的識字興趣，他們就會嘗到文字世界的無窮樂趣，把識字看成世界上最奇妙、最能給人啟迪的東西、而事實上也是的確如此。今后我們還會帶領幼兒繼續(xù)認識新的字寶寶，用不同的游戲讓幼兒感到識字是一件充滿樂趣的事情。