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大五班——我的晚餐我做主 2018-11-01
現(xiàn)在的孩子獨生子女居多，普遍存在厭食、偏食等問題。為了讓幼兒從被動地吃變?yōu)橹鲃拥叵氤?、要吃，并吃得合理、吃得愉快，保證攝入合理的營養(yǎng)，擁有健康的體質(zhì)，我們開展了自助餐活動。通過本活動，讓幼兒進一步地了解到點心、水果、食物的不同味道，知道多吃蔬菜、點心有益健康；還可以從中了解一些自助餐的禮儀。
大三班——快樂的中教課 2018-11-01
孩子們每天在幼兒園接觸的人中，除了班級里的三位老師，最常見的就是我們的中教老師，孩子們很喜歡中教課，總是在玩中學，學中玩，每節(jié)中教課寶貝們都生龍活虎的，學習興趣也很強！萬圣節(jié)即將到來，中教老師在很認真的教學關于萬圣節(jié)的單詞哦！
大二班——保護我的小牙齒 2018-11-01
“老師老師，我的牙掉了！”“哇！恭喜你長大了，你的小乳牙完成它的使命去休息啦！”隨著孩子們年齡的增長，大班組的寶貝們已經(jīng)逐步進入換牙期了，曾經(jīng)陪伴他們五六年的乳牙已經(jīng)光榮的完成任務，離開它們的小主人啦！
大一班——我和戶外有個約定 2018-11-01
戶外活動是幼兒日常生活中一個非常重要的環(huán)節(jié)。因為幼兒正處在生長發(fā)育的時期。他們的機體對外界環(huán)境的適應能力差。身體各器官各系統(tǒng)發(fā)育尚未成熟、完善。容易因各種自然因素的變化而影響健康。所以采用適合于幼兒生理特點的戶外體育活動，可以提高幼兒身體的適應能力、抗病能力。
中六班——不要跟陌生人走 2018-11-01
中班孩子的是非辨別能力還不太強，現(xiàn)在社會比較復雜，因此增強幼兒的社會經(jīng)驗，為增強幼兒的自我保護意識和能力，針對中班年齡特點開展了本次活動，通過生動、真實情景讓幼兒體驗學習，使情感、認知最終落實在行為習慣上的培養(yǎng)。
中五班——水果蔬菜印畫 2018-11-01
水果蔬菜印畫能激發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng)造力、耐心專注力,還能開發(fā)幼兒的右腦獨立與協(xié)助意識的啟發(fā)，鮮艷色彩的情感魅力能有效激發(fā)孩子的積極情緒，而令成人也會感到驚奇的水果畫藝術效果讓孩子充滿成就感，有助于從小建立孩子自信與樂觀的天性。
中四班——膽小的先生 2018-11-01
語言表達能力對一個人來說是非常重要的,讓孩子講故事,可以有效地鍛煉他們的語言表達能力。講故事,可以提高思維的條理性,讓孩子的表述更符合邏輯;講故事,還可以鍛煉孩子的理解力和記憶力,因為對故事的復述是建立在對原故事的理解和記憶的基礎上的。
中三班——智慧的小手 2018-11-01
兒童的才智反映在他的手指尖上。只有讓孩子在操作中動手，動腦，多種感官參與活動，才能使他們的智慧和能力得到最大限度的發(fā)展。而手工制作正是典型的手腦并用、手眼協(xié)調(diào)，有利于全面開發(fā)學生大腦，有利于全面開發(fā)學生創(chuàng)造力。
中二班——消防安全很重要 2018-11-01
幼兒安全消防教育，既是人生消防安全教育的起點，也是消防安全保護的重點。在幼兒教育階段很好地對幼兒實施消防安全教育，能夠使我國千千萬萬個幼兒在消防安全方面終身受益。幼兒年齡小，安全意識薄弱，自我保護能力較差。
中一班——神奇的小傘花 2018-11-01
今天我們要來制作一個有很多顏色的小傘花。手工制作可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力.在寶寶手工制作的很多時候，老師先提供一些事物的圖片或者造型，然后引導幼兒發(fā)散性思維去思考，再調(diào)動幼兒的制作熱情，讓孩子盡情的發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造自己頭腦中的事物，還可以促進交往能力發(fā)展

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