中班孩子的是非辨別能力還不太強(qiáng)，現(xiàn)在社會(huì)比較復(fù)雜，因此增強(qiáng)幼兒的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力，針對(duì)中班年齡特點(diǎn)開(kāi)展了本次活動(dòng)，通過(guò)生動(dòng)、真實(shí)情景讓幼兒體驗(yàn)學(xué)習(xí)，使情感、認(rèn)知最終落實(shí)在行為習(xí)慣上的培養(yǎng)。引導(dǎo)孩子有禮貌的與人交往，學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)能力。 通過(guò)情景表演讓幼兒更深刻的知道與陌生人交往的正確方法，培養(yǎng)了孩子的自我保護(hù)意識(shí)。

故事導(dǎo)入.

情景一：如果有陌生人給我們送禮物我們一定不能夠收！

情景二：如果小朋友自己一個(gè)人在家我們一定不能開(kāi)門(mén)！

情景三：如有人突然抱走小朋友我們要大聲呼喊救命!

　  幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚍e極發(fā)言，想出許多辦法，調(diào)到了幼兒的參與性，幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中可能遇到的一些問(wèn)題和現(xiàn)象，再通過(guò)情景演示，共同分析判斷，懂得在生活中不要輕信陌生人的話(huà)，更不要跟陌生人走.