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托班——成長有夢戲潤童年 2024-12-23
激發(fā)強烈的表現欲、求知欲，使其心理成長獲得充分的滋養(yǎng)，在參演中獲得更多的快樂和自由，讓每一個孩子的性格向積極樂觀的方向發(fā)展。
小一班——成長有夢戲潤童年 2024-12-23
表演能力是戲劇活動開展的重要因素，而戲劇活動又是培養(yǎng)幼兒表演能力的途徑和手段，二者相輔相成
小二班——成長有夢戲潤童年 2024-12-23
繪本戲劇是孩子對繪本故事內容再理解再加工的一次深入體驗。為了發(fā)展幼兒的語言表達能力，增強幼兒的表演能力和自信心，同時也為幼兒提供一個展現自我的舞臺
小三班——成長有夢戲潤童年 2024-12-23
戲劇游戲作為兒童戲劇教育活動的組織形態(tài)之一，是一種創(chuàng)造性的肢體活動，以身體、感官、聲音、經驗、記憶和想象力為創(chuàng)造的原始工具，運用動作、形狀、感覺、知覺、溝通和角色這些要素
小四班——成長有夢戲潤童年 2024-12-23
戲劇是一種具有多層次的藝術表達形式，它的名詞解釋表明它是由多方面的成分組成，
中一班——成長有夢戲潤童年 2024-12-23
戲劇以表演展現幼兒的天性，在表演過程中，潛移默化使得幼兒的語言表達、形體表達與情感認知都得到很大的提高
中二班——成長有夢戲潤童年 2024-12-23
一堂完整的戲劇課，需要技術和藝術的融合一堂科學的戲劇課，需要老師們的正確指導；一堂受孩子們喜愛的戲劇課，更需要注重內容的趣味性：一堂優(yōu)秀的戲劇課，足能夠達到全人教育的目的。
中三班——成長有夢戲潤童年 2024-12-23
幼兒戲劇表演的好處有很多。對幼兒的語言能力發(fā)展很有幫助，他們可以在背臺詞和交流中提升表達能力。同時能培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，在表演過程中，幼兒會自己設想角色的樣子和情節(jié)的發(fā)展。也有助于增強幼兒的自信心和團隊合作意識，在和小伙伴們一起排練、表演的過程中學會合作。
中四班——成長有夢戲潤童年 2024-12-23
舞臺上的小朋友們像一群閃閃發(fā)光的星星演，更是他們成長中最絢爛的記憶。
中五班——成長有夢戲潤童年 2024-12-23
在前期的相關活動中，幼兒自然萌發(fā)了表演故事的意愿。

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