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園所課程
直營園所
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陽光起點幼兒園
>園所動態(tài)
中三班《趣味游戲》
2020-12-17
游戲是幼兒最基本的活動形式，是一種符合幼兒身心發(fā)展要求的快樂而自主的活動。幼兒對周圍的一切事物都充滿了好奇，在生活中好動、好模仿，渴望參加成人的社會實踐活動。
中二班《星光點點的快樂》
2020-12-17
區(qū)域活動，是幼兒一種重要的自主活動形式。它是以快樂和滿足為目的，以操作、擺弄為途徑的自主性學(xué)習(xí)活動。它是幼兒主動地尋求解決問題的一種獨特方式，其活動動機由內(nèi)部動機支配而非來自外部的命令,表現(xiàn)為“我要游戲”而不是“要我玩”，
中一班《運動使我快樂》
2020-12-17
冬意漸濃，天氣轉(zhuǎn)寒，為了進一步加大幼兒戶外活動，提高幼兒對自然界氣候變化的適應(yīng)能力，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒走、跑、跳躍、投擲、鉆、爬、平衡、等大肌肉動作，幼兒園將結(jié)合氣候開展園所冬季鍛練活動。
小七班《圖書好伙伴》
2020-12-17
書的世界，是天地間最寬廣的游樂場。無論書籍的主題是歷史，是人物，是音樂，是語文，是科學(xué)，抑或是各地的風(fēng)土人情，透過印記在書上的文字或圖像，它們總能引領(lǐng)著至今對這無邊無際的世界所知無幾的孩子
小六班《好吃的蘋果》
2020-12-17
美術(shù)教育不僅給幼兒得到身心的愉悅，而且能使之產(chǎn)生想象，讓幼兒在自然愉快輕松的氣氛中去創(chuàng)新、發(fā)現(xiàn)、探索，并能讓幼兒積極主動，愉快參加活動。幼兒美術(shù)活動是適應(yīng)幼兒的身心發(fā)展需要的
小五班《跳動的音符》
2020-12-17
音樂是一種能代表、反映人類內(nèi)心情感的藝術(shù)。音樂能時刻影響著人們的喜怒哀樂，是表達我們內(nèi)心的另一種“語言”。兒童教育家陳鶴琴指出“音樂可以陶冶人的性格和情感，可以鼓舞人的進取精神，應(yīng)該為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的音樂環(huán)境
小四班《運動與快樂同在》
2020-12-17
冬天來到了，天氣也變冷了，所以老師們在班級準(zhǔn)備了很多可以鍛煉的運動項目，室內(nèi)循環(huán)也好處多多哦，能使身高增加。體育鍛煉能增強孩子身體各器官系統(tǒng)的功能，使孩子體格健壯。
小三班《小樹的新衣》
2020-12-17
粘貼畫是平面制作的一個類型，是豐富兒童審美體驗，開發(fā)藝術(shù)潛質(zhì)的一種美術(shù)活動。選擇生活中各種物質(zhì)材料，利用其質(zhì)感、肌理、色彩上的美感，通過組合、拼貼、構(gòu)成，進行構(gòu)思設(shè)計，創(chuàng)作成平面制作作品。
小二班《彩色綿羊》
2020-12-17
美術(shù)教育是藝術(shù)教育的一個重要組成部分。3至6歲的幼兒常常是憑借事物的形狀、顏色、聲音和動作來思維的，他們對自己的感覺器官能接觸到的物質(zhì)材料充滿了好奇心，這就為向他們進行美術(shù)教育提供了廣闊的天地。
小一班《趣味區(qū)域》
2020-12-17
幼兒園區(qū)域活動能滿足幼兒個體發(fā)展的需要，培養(yǎng)幼兒的主動探索精神，發(fā)展幼兒能力的一種教學(xué)形式。此外，區(qū)域活動為兒童提供了發(fā)現(xiàn)和發(fā)展個性潛能的機會，是他們能夠建立適合于自己的發(fā)展模式，包括利用自己的長項
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