區(qū)域活動(dòng)的規(guī)則也有利于幼兒學(xué)習(xí)自律、尊重他人、認(rèn)識(shí)體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則幼兒園區(qū)域活動(dòng)能滿足幼兒個(gè)體發(fā)展的需要培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)探索精神，發(fā)展幼兒能力的一種教學(xué)形式。此外，區(qū)域活動(dòng)為兒童提供了發(fā)現(xiàn)和發(fā)展個(gè)性潛能的集會(huì)，是他們能夠建立適合于自己的發(fā)展模式，包括利用自己的長項(xiàng)，彌補(bǔ)自己的不足，從而對(duì)自己樹立起信心 。
    其次， 區(qū)域活動(dòng)讓幼兒個(gè)別或小組的方式、自主選擇、自主操作、探索、學(xué)習(xí)，從而在和環(huán)境的相互作用中，利用和積累、修正和表達(dá)自己經(jīng)驗(yàn)和感受。
 

搭建區(qū)的小朋友在認(rèn)真的搭建城堡。
 

拼插區(qū)的小朋友們也是玩的不亦樂乎。
 

圖書區(qū)的小朋友在一起分享書籍。
 

美工區(qū)的小朋友畫的好認(rèn)真呀！記得把作品成果展示給我們看看哦！
 

益智區(qū)科學(xué)區(qū)的小朋友們也是很開心??！
 

區(qū)域結(jié)束都要進(jìn)行區(qū)域總結(jié)哦，這樣下次玩的時(shí)候能夠更好地吸收！

    最后幼兒園中開展的區(qū)域活動(dòng)是針對(duì)幼兒的特點(diǎn)所采用的一種行之有效的教育形式，它在促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展方面起到了重要的作用，在獲得游戲體驗(yàn)的同時(shí)、獲得身體、情感認(rèn)知及社會(huì)性各方面發(fā)展的一種教育組織形式。