建構(gòu)游戲是一種非常有意義的活動(dòng)，對(duì)發(fā)展幼兒想象力、審美能力、體力、情商等，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展有著重要的作用。

    1、促進(jìn)智力的發(fā)展。在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒擺弄積木塊、構(gòu)建造型時(shí)，既體現(xiàn)了一個(gè)認(rèn)知構(gòu)造的過(guò)程，又反映了幼兒對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的理解和再現(xiàn)。在游戲時(shí)，他們首先要了解各種材料的性質(zhì)，學(xué)習(xí)空間關(guān)系，有時(shí)需要看圖模仿構(gòu)建時(shí)還要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)數(shù)量、整體與部分的關(guān)系等，再需要靈活地運(yùn)用小手進(jìn)行操作，促進(jìn)了幼兒感覺(jué)、知覺(jué)、想象力、思維的發(fā)展。

　  2、促進(jìn)情感智力的發(fā)展。在做主題系列的建構(gòu)時(shí)，幼兒通過(guò)建設(shè)家鄉(xiāng)的游戲，培養(yǎng)熱愛(ài)國(guó)家、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)勞動(dòng)的感情。此外，一次次的耐心擺放，一次次的拼使幼兒在游戲過(guò)程中形成了認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅(jiān)持耐心、克服困難、互相協(xié)作、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的良好品質(zhì)。

    3、促進(jìn)幼兒藝術(shù)審美能力，空間想象、空間構(gòu)建能力。這些能力都是在幼兒構(gòu)建的過(guò)程中不斷深化的。

寶貝們?cè)诶蠋煹膸椭孪攘私饬舜罱记?，知道搭建需要：延伸、圍攏、搭高、蓋頂?shù)燃记伞?/span>

寶寶們躍躍欲試開(kāi)始分工合作，搬運(yùn)工負(fù)責(zé)搬運(yùn)需要的積木材料，建筑們師合作搭建要搭建的的建筑。

建筑在寶寶們的齊心協(xié)力之下已經(jīng)初現(xiàn)規(guī)模，寶寶們也是很棒的！

寶寶建筑師們的作品展！

     每個(gè)幼兒都來(lái)自于不同的家庭，存在著不同的興趣愛(ài)好，有各自的優(yōu)點(diǎn)與不足。在游戲過(guò)程中，幼兒會(huì)感受同伴與自己的不同，理解并正確對(duì)待同伴的優(yōu)點(diǎn)與不足。幼兒通過(guò)搭建積木再現(xiàn)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，在自己搭建的“小世界”中整合自己對(duì)于社會(huì)生活的理解、體驗(yàn)、感受社會(huì)中的不同角色與社會(huì)生活規(guī)則。