生活自理是人的一種最基本的能力，小班幼兒是生長發(fā)育的關(guān)鍵期，培養(yǎng)他們的生活自理能力至關(guān)重要，通過幼兒的學(xué)習、參與、訓(xùn)練、做些力所能及的事，有利于他們動作的發(fā)展。小班幼兒又是能力培養(yǎng)的最佳期，良好的生活能力將使其終身受益因此結(jié)合幼兒的年齡特點，我們必需明確：培養(yǎng)學(xué)會自理，有效促進大腦發(fā)展。當今社會是一個飛速發(fā)展的社會，充滿競爭、機遇和挑戰(zhàn)，孩子們需要依靠自身的本領(lǐng)去打造屬于自己的一片天空，創(chuàng)造未來的生活。從小給孩子一雙靈巧的小手，是促進孩子思維發(fā)展、豐富其語匯、增強其自信心的基礎(chǔ)和前提。培養(yǎng)幼兒的自理能力和勞動習慣意義深遠。

我長大了，在媽媽和老師的幫助下，我會疊衣服了！

我是自理小能手，大家快夸我棒不棒！

    雖然幼兒園里進行了一系列活動，但只靠幼兒園的培養(yǎng)是遠遠不夠的，在生活習慣培養(yǎng)方面家庭也起很大的作用。如果缺少家長的支持那么一百減一等于零。希望家長了解、認可并積極配合幼兒自理能力的培養(yǎng)。這樣才能夠取得事半功倍的效果。

    總之，幼兒生活自理能力的培養(yǎng)不是一朝一夕就能完成的，是一個漫長的過程。我們要不斷地為他創(chuàng)造鍛煉的機會與條件，使他們不斷的學(xué)習與提高自我服務(wù)能力，做到心靈而手巧。