幼兒階段是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最佳時(shí)機(jī)，幼兒本身需要學(xué)習(xí)語(yǔ)言接受能力強(qiáng)。幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)受母語(yǔ)干擾小， 從幼兒的心理特征來(lái)看，他們對(duì)一切新事物都很感興趣，因此，他們?cè)趯W(xué)習(xí)外語(yǔ)的過(guò)程中表現(xiàn)得非?；钴S自然。學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)于發(fā)展幼兒的語(yǔ)言、認(rèn)知、思維和交際等各種能力是非常重要的。學(xué)習(xí)雙語(yǔ)的兒童，往往在思維流暢、靈活，另一方面，通過(guò)外語(yǔ)學(xué)習(xí)，可以擴(kuò)大兒童的視野。幼兒的母語(yǔ)發(fā)音尚未定形，處于發(fā)展?fàn)顟B(tài)，口腔肌肉具有相當(dāng)大的彈性，這有利于不同語(yǔ)言發(fā)音的需要。而英語(yǔ)是世界上使用最為廣泛的語(yǔ)言之一。

小朋友在上英語(yǔ)課的時(shí)候，都會(huì)先跳一個(gè)英文操。來(lái)熱熱身！

接下來(lái)是認(rèn)識(shí)單詞的時(shí)間，所學(xué)的單詞是牙疼，肚疼，頭疼，以及感冒！

學(xué)習(xí)了單詞，就開(kāi)始玩游戲，小朋友分成了倆組來(lái)玩這個(gè)游戲！

玩完游戲，小朋友們和英語(yǔ)老師跳了一個(gè)關(guān)于受傷的英文操！

看了一個(gè)課間，小朋友們知道了，怎么去問(wèn)候受傷或身體不舒服的語(yǔ)言！

因此，學(xué)好英語(yǔ)就變得尤為重要。 只要掌握好方法，讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)，肯定是有好處的。有藝多不壓身，會(huì)的多就是讓人羨慕。