《植物生長(zhǎng)我知道》

為了培養(yǎng)孩子們善于觀察、發(fā)現(xiàn)、探索的良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，更好地探索奇妙的植物世界，從而使孩子們的認(rèn)知能力，觀察能力和合作能力得到多方面的鍛煉，孩子們和老師們精心設(shè)計(jì)并裝飾了自己的植物角，可供孩子們觀賞觀察。增設(shè)的植物角不僅為每個(gè)班級(jí)增添了一抹綠意，顯得更加生氣活潑，也使孩子們的幼兒園生活變得生動(dòng)有趣，豐富多彩。

孩子們會(huì)定期觀察植物的長(zhǎng)勢(shì)，記錄植物的生長(zhǎng)情況。在不斷觀察的過程中，孩子們不知不覺地了解了多種植物的名稱，種植方式，作用用途等，孩子們積極參與，主動(dòng)關(guān)注，對(duì)植物寶寶產(chǎn)生了極大的興趣與欲望。孩子們從親眼發(fā)現(xiàn)到親自打理再到親歷成長(zhǎng)，這些自然、生動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，實(shí)現(xiàn)了自然課堂下真實(shí)經(jīng)驗(yàn)的主動(dòng)獲得，逐步形成自我建構(gòu)科學(xué)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。

這次種植園活動(dòng)不僅使孩子們更直接、主動(dòng)地接受科學(xué)知識(shí)，在觀察、體驗(yàn)、記錄、交流、探索中獲得成長(zhǎng)，還為孩子們提供了一次感受生命奇跡，探索大自然奧秘的機(jī)會(huì)，為以后科學(xué)探索探究奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

班級(jí)：小四班

教師：?jiǎn)帖?/span>