教育活動(dòng)中，老師引導(dǎo)小朋友們可以有意識(shí)的對(duì)自己的作品進(jìn)行涂鴉，小朋友們都對(duì)小汽車感興趣，于是這次活動(dòng)，我們選擇了小汽車。

   小朋友們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)后，都特別珍惜自己的小作品，擔(dān)心會(huì)涂亂，在過程中，小手捏緊小蠟筆，一前一后慢慢的涂，小朋友們的小手肌肉力量和控制力都還偏弱，但經(jīng)過幾次鍛煉，已經(jīng)有明顯的進(jìn)步哦！

1、今天，小朋友們與老師一起給小汽車穿新衣！

2、在活動(dòng)前老師給小朋友們提了具體的要求，小朋友們的傾聽和理解能力有了不小的提升哦！

3、當(dāng)老師強(qiáng)調(diào)“如果給小車輪涂色時(shí)，超出了小車輪，那么小車輪就不是圓圓的，就沒辦法轉(zhuǎn)動(dòng)了”

4、小家伙們?cè)诓僮鬟^程中，特別小心，開始有意識(shí)的操作材料去達(dá)到想要的效果，并且有一定的控制力 .

5、最后小家伙們分組展示并介紹自己的作品！