幼兒是美術(shù)教育的對(duì)象，是美術(shù)教育活動(dòng)的主體，幼兒美術(shù)教育，在整個(gè)幼兒教育體系中，具有任何其他活動(dòng)不能代替的意義。學(xué)習(xí)美術(shù)有利于開(kāi)發(fā)幼兒右腦的發(fā)育，鍛煉協(xié)調(diào)性，提高創(chuàng)造性，美術(shù)教育還要求幼兒手腦并用，如手工制作，通過(guò)手的操作，鍛煉幼兒的小肌肉群，使手指和手腕協(xié)調(diào)配合，促進(jìn)大腦的控制和調(diào)節(jié)能力，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)作靈活性和準(zhǔn)確性。經(jīng)常鍛煉，幼兒就會(huì)大膽構(gòu)思，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)智力，提高幼兒的創(chuàng)造性。學(xué)習(xí)美術(shù)有這么多的好處，讓我們一起走進(jìn)陽(yáng)光起點(diǎn)幼兒園去看看吧！
 

哇！老師又帶來(lái)了什么驚喜呢！
 

小手動(dòng)起來(lái)吧。
 

教師巡回指導(dǎo)。
 

哇！作品成果出來(lái)啦，真漂亮。

   這節(jié)課通過(guò)粘貼，繪畫(huà)的形式來(lái)鍛煉幼兒的創(chuàng)造力。培養(yǎng)幼兒一個(gè)問(wèn)題想出多個(gè)解決方法，而且是具有獨(dú)創(chuàng)價(jià)值的方法，這才是最好的教育，也是教育的目的。