幼兒園教育要想取得良好的效果，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，家園協(xié)調(diào)合作是重中之重。
    首先家長的職業(yè)種類很多，有醫(yī)生、法官、英語老師等等。在這些領(lǐng)域家長有自己擅長之處，與幼兒的分享過程中讓幼兒掌握更為準(zhǔn)確的更為全面的知識；幼兒園每班老師固定，也可以通過家長進(jìn)課堂讓幼兒多接觸不一樣的教育感知，讓幼兒有更廣的體會、認(rèn)識；助教家長對于自己的寶寶來說更是好處多多，讓寶寶有一種自豪感，更能拉近寶寶與家長之間的關(guān)系。
    今天邀請了大三班優(yōu)優(yōu)的爸爸媽媽來參加助教活動，準(zhǔn)備了識字和手工活動，還給小朋友們準(zhǔn)備了小禮物。
 

優(yōu)優(yōu)媽媽教小朋友們認(rèn)識了中國包括的城市。
 

各個(gè)城市認(rèn)識了，那你們知道這些城市在地圖哪個(gè)位置?讓我們一起拼地圖吧。
 

室內(nèi)游戲到了，看看小朋友們掌握的這么樣?
 

用不一樣的紐扣和鐵絲做花瓣，小朋友們的手好巧啊。
 

叔叔阿姨給小朋友準(zhǔn)備了小禮物，謝謝叔叔阿姨。

    家長助教是幼兒園教育的一種補(bǔ)充形式，是構(gòu)建家園互動平臺的有效手段，通過這樣的家長助教活動，拓展了家長工作的范圍，深化了家園合作的內(nèi)涵，家園雙方在信任和尊重的氛圍中互助互補(bǔ)，進(jìn)一步增強(qiáng)了幼兒教育的合力。