中班幼兒通過(guò)對(duì)繪本的閱讀,從中體會(huì)語(yǔ)言之美,并豐富語(yǔ)匯。一本優(yōu)秀的繪本,不僅繪畫(huà)精美,構(gòu)圖、色彩能使閱讀者在視覺(jué)上引起愉悅,而且每張圖畫(huà)都有豐富的內(nèi)涵,圖與圖之間能呈現(xiàn)獨(dú)特的敘事關(guān)系。將其語(yǔ)言、情感、思想,毫不保留的傳遞給孩子,孩子無(wú)形中能體驗(yàn)閱讀的興趣，繪本圖書(shū)還可以提高幼兒的想象力和創(chuàng)造力飛揚(yáng)。會(huì)預(yù)留給孩子許多想象的空間,讓孩子根據(jù)繪本的整體意境,對(duì)故事情節(jié)展開(kāi)豐富的聯(lián)想。畫(huà)面中的一些細(xì)枝末節(jié)也會(huì)讓孩子產(chǎn)生豐富的聯(lián)想,對(duì)故事進(jìn)行自我擴(kuò)充、延伸。因此,繪本能讓孩子的想象力與創(chuàng)造力得以自由馳騁。那接下來(lái)我們就一起走進(jìn)中一班圖書(shū)小記者中吧！
 

小朋友們正在挑選自己喜歡的書(shū)籍。
 

沉浸在自己喜歡的書(shū)籍里尋找書(shū)中的秘密。
 

他們彼此分享書(shū)中的秘密彼此探討。
 

時(shí)間到了，寶貝們都有秩序的把圖書(shū)放回原位。
 

小椅子擺放好，下次還來(lái)找你玩。

    繪本為兒童養(yǎng)成用圖像思考的習(xí)慣提供了一個(gè)良好的平臺(tái)，因?yàn)槔L本最大的特點(diǎn)就是用一系列連貫圖畫(huà)組成一個(gè)完整的故事，以圖為主，圖文結(jié)合，所以閱讀繪本可以培養(yǎng)兒童良好的圖像概念，提高思考連貫性，豐富想象力。