一個(gè)人的閱讀史就是一個(gè)人的精神成長史，孩子的未來也是一個(gè)國家的未來，閱讀應(yīng)當(dāng)是貫穿我們一生的一個(gè)好習(xí)慣，幼兒的早期閱讀也是如此。早期閱讀，顧名思義，就是指學(xué)前期兒童的閱讀。一談到閱讀，首先想到可能就是看書、識(shí)字。其實(shí)，對于學(xué)前期幼兒來說，閱讀是一個(gè)相當(dāng)寬泛的概念。成人閱讀的材料主要是文字，而對于幼兒來說，除文字外，圖畫、成人的語言都是他們的閱讀材料，都是他們文字閱讀的基礎(chǔ)。成人閱讀主要依靠視覺，而對于幼兒來說，他們觸摸書籍、聽成人講故事、自己復(fù)述故事、發(fā)表自己對故事的意見都屬于閱讀的范疇?？梢哉f，所有有助于幼兒學(xué)習(xí)閱讀的活動(dòng)行為，我們都可以稱之為閱讀。
 

我們可以在公共圖書區(qū)進(jìn)行自主選書哦!
 

也可以和同伴一起開開心心的閱讀和分享.
 

寶貝們的閱讀氣氛真是太棒了!
 

除了公共圖書區(qū)，班級也有圖書區(qū)域哦，在區(qū)域時(shí)間，孩子們也可以自由選擇閱讀區(qū)，安靜閱讀。
 

請小朋友們來分享自己看的故事。

    閱讀不僅僅是看書，其實(shí)能夠通過語言來把故事用簡短的話語簡述一遍或復(fù)述一小段故事,對幼兒的語言表達(dá)能力、閱讀理解方面也很重要。好的環(huán)境也可以影響人的一生，幼兒園和家庭是幼兒成長的兩個(gè)不可或缺的環(huán)境，為幼兒營造良好的閱讀氛圍，讓幼兒隨時(shí)感受閱讀并享受閱讀的環(huán)境，讓幼兒喜歡閱讀，愛讀書，讀好書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。