在幼兒的早期教育中，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，指導(dǎo)幼兒掌握合作技巧，提高幼兒的合作能力，為幼兒的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)在的幼兒，隨著人們生活觀念的逐漸改變，大部分都是獨(dú)生子女，這往往導(dǎo)致溺愛孩子的現(xiàn)象發(fā)生，使一部分孩子形成了以自我為中心的性格，不會(huì)與他人交往、交流，不管什么事情都喜歡爭(zhēng)強(qiáng)好勝，缺乏與其它孩子合作的意識(shí)。

今天我們來合作完成一幅海底世界.

我們的作品完成啦.

    在畫畫時(shí)，把幼兒分組，給幼兒說明這次畫畫的內(nèi)容，并要求幼兒們要一起來畫，共同完成這幅畫。這時(shí)老師就要教幼兒們?cè)趺慈ギ嫞惝嫎湮襾碚蹌?dòng)物，他畫小魚，她畫其他的東西，這樣就共同完成了一幅完整的畫。幼兒的角色鮮明，分工明確，讓孩子們體會(huì)到了游戲的樂趣，也讓孩子們知道了合作的好處。