藝術(shù)是兒童的另一種語(yǔ)言，繪畫是發(fā)展這種“內(nèi)在語(yǔ)言”表達(dá)的最好方式。培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力是繪畫活動(dòng)的直接目的，通過(guò)繪畫動(dòng)作練習(xí)增強(qiáng)手部小肌肉的力量，促進(jìn)手臂、手腕、手指協(xié)調(diào)配合能力，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。在繪畫活動(dòng)中，畫面的色彩搭配是否協(xié)調(diào)，畫面裝飾是否豐富、等等都可以顯示出兒童對(duì)美的感受力。因此，練習(xí)繪畫的過(guò)程更是兒童練習(xí)審美的過(guò)程。繪畫屬于安靜的創(chuàng)作活動(dòng)，需要高度專注的狀態(tài)。孩子在繪畫過(guò)程中，需要?jiǎng)邮帧?dòng)腦雙重勞動(dòng)，并且他們對(duì)繪畫充滿了興趣，因此能夠自覺(jué)控制注意力，仔細(xì)、耐心的堅(jiān)持完成自己的作品，進(jìn)入專心操作狀態(tài)，能夠促使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
 

開(kāi)心的繪畫課開(kāi)始啦！
 

寶貝們認(rèn)真的在繪畫小青蛙！
 

繪畫課在開(kāi)心中度過(guò)，寶貝們展示著自己的作品！

    美術(shù)教育就是用有趣、新奇的刺激，啟發(fā)和誘導(dǎo)幼兒去感知事物的外形、結(jié)構(gòu)，主要通過(guò)想象和形象思維，有利于右腦的發(fā)育。未來(lái)我們還會(huì)上繪畫課，來(lái)發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力、手眼協(xié)調(diào)配合能力、審美能力。