我班區(qū)域活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是結(jié)合小班幼兒年齡較小，同伴之間的交流較少，語言交往能力，普通話以及自制能力較差，動(dòng)手能力薄弱，思維比較有局限的年齡特點(diǎn)，與主題活動(dòng)相融合，兼顧幼兒的實(shí)際情況和發(fā)展需要而創(chuàng)設(shè)的。開設(shè)區(qū)域有美工區(qū)(彩泥區(qū))，建筑區(qū)，益智區(qū)(拼插區(qū))，娃娃家。

美工區(qū)

材料：橡皮泥、印泥（手指點(diǎn)畫）、畫紙，畫筆。

目標(biāo):1， 學(xué)會(huì)用橡皮泥搓圓的技能。

       2，知道做完手工之后要把東西收拾整齊。

指導(dǎo)重點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒如何把橡皮泥搓圓。

建筑區(qū)

材料:積木，動(dòng)物模型

目標(biāo):1，通過建構(gòu)區(qū)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)分享玩具。

        2，培養(yǎng)幼兒的搭建能力。

指導(dǎo)重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒分享積木，懂得謙讓。

益智區(qū)

材料:各類拼插玩具，益智拼圖等。

目標(biāo):1，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。

       2、發(fā)展幼兒的思維能力。

指導(dǎo)重點(diǎn):幼兒自主選擇材料，根據(jù)自己的意愿進(jìn)行操作。

娃娃家

材料:娃娃，床，廚具，食材等。

目標(biāo):1， 培養(yǎng)幼兒對角色扮演的興趣。對所扮演的家庭成員中各個(gè)角色的認(rèn)識。

       2 ，增加幼兒之間的交往，發(fā)展語言表達(dá)能力。

指導(dǎo)重點(diǎn)：教師以客人身份參與活動(dòng)，并適機(jī)幫助幼兒認(rèn)識娃娃家內(nèi)的各種物品，并了解其玩法，告訴幼兒不能損壞娃娃家內(nèi)的物品。