幼兒期是幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期，在早期閱讀活動中，給幼兒提供了一種特別的機(jī)會，幼兒通過圖片直觀具體形象地來理解和學(xué)習(xí)新的詞匯，使幼兒的詞匯量迅速地增長。3—6歲是孩子記憶力和語言學(xué)習(xí)能力的黃金時期。早期閱讀可以幫助孩子盡早進(jìn)入知識的世界，對孩子的成長進(jìn)步有著重要的作用，它們是幼兒開闊眼界、增長知識和陶冶情操的有效途徑，對幼兒進(jìn)入書面語言階段的學(xué)習(xí)將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

    幼兒在閱讀圖書時，圖書僅提供給幼兒直觀的圖像，幼兒在閱讀時要觀察，再通過想象、邏輯思維進(jìn)行加工，來理解畫面的內(nèi)容，在圖文并茂的畫面中有利于提高幼兒的理解能力。在學(xué)習(xí)的過程中，也提高了幼兒的觀察力、想象力和理解力。接下來我們就走進(jìn)中一班溫馨家園當(dāng)中吧！

我們要遵守圖書室的小制度。

小朋友們開始選擇自己喜愛的書籍。

溫馨舒適的圖書環(huán)境，讓小朋友們更熱愛看書了。

他們彼此分享自己喜愛的讀書。

看著他們每個人認(rèn)真的小臉，真棒。

圖書時間到啦，小朋友們把自己喜愛的圖書放到原位。

    孩子們的想象力不是與生俱來的，而是通過直接或間接的體驗獲得的，體驗越豐富，想象力越豐富。圖書中好看好玩的畫面能夠深深抓住孩子們的注意力，激發(fā)他們探究的欲望。同時好的閱讀習(xí)慣也會伴隨著孩子們的成長是孩子們?nèi)松缆?/span>上最珍貴的禮物。