今天我們來參觀下中一班的角色區(qū)——燒烤小吃店。開展角色游戲，提高幼兒解決問題、處理問題的能力。角色游戲是以孩子們?yōu)橹黧w的意愿游戲。教師只有把目標(biāo)記在心里，并掌握幼兒的一些規(guī)律性的東西，這樣的游戲才會更生動、更受歡迎、更有價值。教師在開展幼兒角色游戲活動，與幼兒進(jìn)行互動時，要注意顧及到幼兒的想法，從而確定指導(dǎo)的方法，與他們進(jìn)行互動的方式、節(jié)奏。

    教師深入到游戲中，通過建議、參與，啟迪了幼兒的思維，使他們動腦筋解決了游戲中碰到的問題，克服了游戲的障礙，也促進(jìn)了游戲主題的深化，提高了幼兒解決問題、處理問題的能力。開展角色游戲，不但培養(yǎng)幼兒們的觀察能力，而且也提高了幼兒的口語表達(dá)能力。那接下來我們就走進(jìn)中一班的燒烤小吃店中吧！

燒烤小吃店開張啦，歡迎光臨本店喲！

顧客在點餐，收銀員要問您是堂吃還是外帶。

堂吃的顧客，服務(wù)員再幫他點餐。

制作人員在挑選顧客點的餐。

廚師在制作燒烤，香噴噴的燒烤馬上就要制作成功啦。

顧客正在等待取餐中。

吃完啦，顧客在結(jié)賬。

慢走，歡迎下次光臨。

    角色游戲不僅僅是單純的隨意模仿行為，它實際上也是幼兒創(chuàng)造性和想象力的發(fā)展過程。幼兒在游戲中通過模仿學(xué)習(xí)社會行為規(guī)范,會遷移到幼兒的實際生活中,有利于幼兒社會化行為的形成。