早期閱讀是指0―6歲學(xué)前兒童憑借變化著的色彩、圖像、文字或憑借成人形象的讀講來理解讀物的活動過程。早期閱讀包括圖畫閱讀和文字閱讀。早期閱讀是幼兒從口頭語言向書面語言的前期閱讀準(zhǔn)備和前期書寫準(zhǔn)備，其中包括知道圖書和文字的重要性，愿意閱讀圖書和辨認(rèn)文字，掌握一定的閱讀和書寫的準(zhǔn)備技能等。因此，早期閱讀是幼兒語言學(xué)習(xí)的一個不可缺少的部分，對促進(jìn)幼兒語言發(fā)展具有重要的價值。

    在這小小的天地里，不僅有上百本繪本供孩子們選擇閱讀，而且在每一本繪本里面都有著大大的世界。讓我們跟隨他們悄悄地走進(jìn)這小天地吧！

我們都是愛閱讀的寶貝，所以書本們快投入寶寶們的懷抱吧！

當(dāng)圖書中的插畫變得無限大以后，欣賞起來也是別有風(fēng)味。

孩子們都選擇了自己感興趣的以及未閱讀過的繪本。

看，寶貝們可以邊看圖邊閱讀嘍！最厲害的是還可以創(chuàng)編故事呢！

分享繪本是孩子們的一個很棒的行為方式，不僅可以一起閱讀，還可以一起創(chuàng)編呦！

我們都很喜歡這本書，那么我們就來尋求老師的幫助吧！

愉快的時間總是短暫的，讓我們把它送回家，做到從哪里拿的送回哪里去的好習(xí)慣吧！

    繪本是用圖畫和文字共同敘述一個完整故事的書,是圖文交融、相得益彰的一種書籍表現(xiàn)形式。它符合兒童形象性思維的特點,非常適合幼兒階段的孩子閱讀。因此,我們將繪本運用到幼兒園早期閱讀中,有助于萌發(fā)幼兒積極的閱讀興趣,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,提高幼兒自主的閱讀能力。