幼兒園開(kāi)設(shè)了家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)，好處是不言而喻。首先家長(zhǎng)的職業(yè)種類(lèi)很多，有醫(yī)生、法官、警察等等。在這些領(lǐng)域家長(zhǎng)有自己的擅長(zhǎng)之處，與幼兒分享的過(guò)程中讓幼兒掌握更為準(zhǔn)確更為全面的知識(shí)，這是其一；其二，幼兒園每班老師固定，也可以通過(guò)家長(zhǎng)進(jìn)課堂讓幼兒多接觸不一樣的教育感知，讓幼兒有更廣的體會(huì)，認(rèn)識(shí)；其三，助教家長(zhǎng)對(duì)于自己的寶寶來(lái)說(shuō)更是好處多多，讓寶寶有一種自豪感，更能拉近寶寶與家長(zhǎng)之間的關(guān)系。

看，家長(zhǎng)講了不同的教育課：安全小常識(shí)、水果、國(guó)慶節(jié)的由來(lái)。

寶貝們畫(huà)了不同種類(lèi)的水果。

戶(hù)外時(shí)間到了，首先將游戲規(guī)則。

小朋友們玩游戲好開(kāi)心呀！

水果畫(huà)好了，叔叔給我們頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)。

    家長(zhǎng)是幼兒園老師的合作伙伴，家長(zhǎng)助教是幼兒園教育的一種補(bǔ)充形式，是構(gòu)建家園互動(dòng)平臺(tái)的有效手段，通過(guò)此活動(dòng)，拓展了家長(zhǎng)工作的范圍，深化了家園合作的內(nèi)涵進(jìn)一步增強(qiáng)了幼兒教育的合力。