瑞士心理學(xué)家皮亞杰說過：教師應(yīng)該找出能讓兒童感興趣、刺激兒童的材料，然后讓兒童自己去解決問題。針對小班幼兒對自己感興趣的事情積極性特別高，但注意力不集中、持久性也差的心理和生理特點(diǎn)，我們開展了色彩豐富，內(nèi)容有趣的手指點(diǎn)畫。今天我們點(diǎn)畫的內(nèi)容是“迎春花”，春天到了，到了迎春花盛開的季節(jié)了，不過很多幼兒還不認(rèn)識迎春花，所以這次活動還給孩子科普了迎春花的特征。

教師在講解迎春花的畫法。        

到了我們大顯身手的時間啦！

看，我們畫的多認(rèn)真呀！

我們的作品漂亮吧？

     在教學(xué)過程中，多給孩子觀察、欣賞的時間，引導(dǎo)他們進(jìn)行細(xì)致的觀察，使孩子的腦海中留下清晰豐富的印象，幫助孩子們積累豐富具體的、直接的生活
經(jīng)驗，從而激發(fā)孩子們想畫、愛畫的欲望。在進(jìn)行點(diǎn)畫“迎春花”前，我們先進(jìn)行了觀察迎春花，這樣幼兒有了直觀印象，創(chuàng)作起來更順暢。