秋天，像是一位神奇的畫家，用斑斕的色彩裝點(diǎn)著世界；陣陣的秋風(fēng)吹拂著大地“樹(shù)葉”隨風(fēng)翩翩起舞，孩子們睜著好奇的大眼睛，興奮地手舞足蹈說(shuō)為什么樹(shù)葉會(huì)掉下來(lái)呢？為什么樹(shù)葉會(huì)變黃呢？對(duì)于秋天的變化引起小朋友們無(wú)限的好奇和注意，于是讓我們陪伴孩子們?cè)谶@美好的秋天里，一起快樂(lè)成長(zhǎng)，留下更多溫暖的回憶。當(dāng)涼爽的秋風(fēng)輕輕拂過(guò)，小二班的孩子們也慢慢的開(kāi)啟了一場(chǎng)與秋天的美妙邂逅

說(shuō)秋：秋天是一個(gè)五彩斑斕的世界，老師通過(guò)圖片和視等多種方式讓孩子們認(rèn)識(shí)秋天，也快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子們眼中的秋天是什么樣子吧？

    拾秋：為了讓小朋友們了解更多秋天老師們帶著小朋友們來(lái)觀察發(fā)現(xiàn)幼兒園中不一樣的秋天。一場(chǎng)充滿樂(lè)趣的拾秋之旅拉開(kāi)帷幕，孩子們?cè)谛@里歡快地奔跑著，尋找著最漂亮的落葉、掉落的果實(shí)；他們小心翼翼地?fù)炱鹨黄淙~，一個(gè)個(gè)紅紅的果子，仿佛撿到了珍貴的寶貝 。

    感秋： 秋天是豐收的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里糧食成熟，果蔬收獲；孩子們通過(guò)家里帶來(lái)的花生、紅薯、南瓜、栗子的食物，更實(shí)際的通過(guò)摸一摸、聞一聞來(lái)感受食物的外形特征和味道，了解它們作用，同時(shí)這些大自然的饋贈(zèng)為幼兒提供了體驗(yàn)生活的寶貴機(jī)會(huì)，

    畫秋：孩子們充分發(fā)揮想象力，用撿到的落葉創(chuàng)作葉子畫。他們用小小的手指，將落葉拼成各種形狀；一幅幅充滿創(chuàng)意的葉子畫，展現(xiàn)了孩子們無(wú)限的想象力和創(chuàng)造力。

和家長(zhǎng)探秋：孩子們利用周末時(shí)間跟自己的爸爸媽媽探索外面世界的秋天，更實(shí)際感受秋天的美好。

大自然是我們的“活教材”，生活源于自然，在這個(gè)美好的秋天里小二班的孩子們用自己的方式感受著大自然的魅力，收獲著成長(zhǎng)的喜悅。落葉是秋天給孩子們的禮物。“樹(shù)葉貼畫”活動(dòng)不僅鍛煉了幼兒想象力和動(dòng)手能力，還增進(jìn)了孩子們對(duì)大自然的熱愛(ài)，觀察秋天的變化、了解秋天里成熟的蔬菜、水果、糧食更是在自然中親身觀察體驗(yàn)，獲得了活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，從而感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美。讓我們一起期待我們的小朋友們?cè)谖磥?lái)的日子里，繼續(xù)綻放光彩。