繪畫(huà)在孩子們的眼中就像繽紛的彩虹，孩子們可以用它編織七彩的夢(mèng)?每個(gè)孩子心中都有一支美妙的畫(huà)筆畫(huà)出自己眼中美麗世界這一件件繪畫(huà)作品都是孩子們用心制作。

1.今天我們又進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作了??。

2.我們來(lái)畫(huà)海底世界……

3.大海里都有什么呢？

4.大海里有貝殼??、鯨魚(yú)??、螃蟹??

5.大家一起來(lái)看看我們的繪畫(huà)??作品吧。

  要知道讓孩子無(wú)拘無(wú)束的隨心所欲地涂畫(huà)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是多么愉快和重要。他們正是通過(guò)這個(gè)繪畫(huà)過(guò)程，使自己的心理得到滿足。這種感覺(jué)正是一個(gè)人獲得事業(yè)成功后有了成就感的“維形”，我們家長(zhǎng)和教師都要保護(hù)好這個(gè)“雛形””，發(fā)展好這個(gè)“雛形”，使孩子在繪畫(huà)過(guò)程中逐漸建立自信。

   美術(shù)教育甚至還會(huì)影響到孩子的人生觀、價(jià)值觀。美術(shù)并不是想當(dāng)畫(huà)家才學(xué)的，美術(shù)教育的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了美術(shù)本身。美術(shù)教育是最具有培養(yǎng)人的潛在能力和綜合素質(zhì)的教育。它從抽象靈感的點(diǎn)燃，到創(chuàng)造性思維的自由表現(xiàn)，最大限度地開(kāi)發(fā)了幼兒的創(chuàng)造力。繪畫(huà)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程，繪畫(huà)效果也是長(zhǎng)期練習(xí)慢慢有的。在這個(gè)過(guò)程中，應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們的天賦和靈性充分發(fā)揮出來(lái)，而不是一味的按自己的思維來(lái)評(píng)判孩子的繪畫(huà)，要充分給與孩子自主創(chuàng)作、獨(dú)立思考的繪畫(huà)空間，讓孩子得以自由發(fā)揮的時(shí)間，真正體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣。