為了豐富幼兒的在園生活，讓幼兒體驗(yàn)親身實(shí)踐、動(dòng)手制作的樂(lè)趣，通過(guò)“聽(tīng)、說(shuō)、做、嘗”果茶等一系列的活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與的興趣，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力，感受與人分享的樂(lè)趣，提高幼兒社會(huì)交往的能力。隨著孩子們對(duì)水果茶的興趣，班級(jí)開(kāi)展了自制水果茶的活動(dòng)。首先了解調(diào)制果茶的方法和過(guò)程：通過(guò)親手制作果茶，幼兒能夠?qū)W習(xí)到調(diào)制果茶的基本步驟和方法，從而對(duì)果茶的制作有一個(gè)直觀(guān)的認(rèn)識(shí)。在其中發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，互相協(xié)助制作果茶：在制作果茶的過(guò)程中，幼兒需要與同伴合作，互相協(xié)助，這不僅有助于培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神，還能提高他們的社交能力。

在杯中放置橙子，裝飾杯子

好喝的香橙百香果

一起來(lái)干杯吧

    培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，提高幼兒的感官體驗(yàn)：通過(guò)制作果茶，幼兒不僅能夠?qū)W習(xí)到基本的生活技能，如使用工具、準(zhǔn)備食材等，還能通過(guò)親手制作的果茶提高自己的感官體驗(yàn)，享受到制作成果的喜悅。學(xué)習(xí)到簡(jiǎn)單的飲食常識(shí)：在制作果茶的過(guò)程中，幼兒能夠?qū)W習(xí)到一些簡(jiǎn)單的飲食常識(shí)，如水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值、如何選擇新鮮的水果等，這對(duì)于他們的健康成長(zhǎng)非常有益。培養(yǎng)幼兒的實(shí)際動(dòng)手能力：通過(guò)動(dòng)手制作果茶，幼兒的動(dòng)手能力得到了鍛煉和提高，這對(duì)于他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活都有著積極的影響。通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，既鍛煉了幼兒的動(dòng)手操作能力，又讓幼兒成功解鎖了新的技能，從而也從中學(xué)會(huì)了分享和品嘗這夏日美味的鮮飲。