小時(shí)候，我們經(jīng)常樂此不疲地和小伙伴們聚在一起演戲。家里的床單，枕巾就是我們的戲服。用現(xiàn)在最時(shí)尚的教育話語來講就是“生成”“建構(gòu)”。你知道兒童戲劇嗎？你了解過兒童戲劇的幼兒園是什么樣子的嗎？你想帶孩子來一次表演嗎？一切皆有可能盡在陽光起點(diǎn)幼兒園，讓我們一起來領(lǐng)略孩子們的精彩演繹把！

隨著兒童戲劇的流行，戲劇教育受到越來越多的關(guān)注，戲劇的綜合性，包容性和創(chuàng)造性已成為許多幼兒園的新“寵兒”。孩子在創(chuàng)作、排練和演出過程中遇到的一切的問題，通過自己的戲劇表演娛樂他人和自己，在一部又一部戲劇的過程中挑戰(zhàn)自己，展現(xiàn)和完善自己。讓我們來看孩子們表演的戲劇把。

戲劇游戲是孩子們的天性，也是把握外部世界、認(rèn)識自我的途徑，也為幼兒插上了想象的翅膀。

    在去叢林探索的過程中，幼兒做一個(gè)圓圈，討論了在叢林中看見了什么？動物和植物都是什么樣子的。叢林里面生長著許多的小種子，（教師搖晃手搖鈴）小種子慢慢長大成為不同的植物，慢慢地成長為叢林。今天探險(xiǎn)家們要去探險(xiǎn)，它們在叢林里發(fā)現(xiàn)了許多的動物，它們又胖的、有瘦的、有高的、有矮的。蛇在我周圍滑行、老虎在朝我咆哮、鱷魚在咬我、昆蟲在我周圍跑來跑去。猴子在樹上嘰嘰喳喳。探險(xiǎn)家們發(fā)現(xiàn)了很多奧秘，它們可真開心啊，兩兩在一起交流自己的發(fā)現(xiàn)。

兒童戲劇表演作為新穎的教育方式，可以更好的提高兒童的情商能力與情商意識。這對于未來的社會工作、生活起到了十足的意義。兒童戲劇教育是一種教孩子們置身于故事情景中讓孩子的動作及想象力“填充故事”。同時(shí)在故事情景中去思考去解決問題矛盾的一種教育形式。

不同的角色我們教會孩子怎么合理的演繹，真正做到可以擴(kuò)展孩子們的想象力和創(chuàng)造力，讓我們思維更活躍從而來達(dá)到和幫助自己扮演的目的和意義。正所謂一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特，同一個(gè)角色經(jīng)過很多孩子創(chuàng)造，就會賦予全新的意義。在表演中，可以激發(fā)孩子們的探索欲和求知欲，戲劇是很好的教育方式，也可以培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作能力。

    最愛的幼兒園生活一直在進(jìn)行中！