昨晚老師收到了圖書柜里小圖書們的來(lái)信，他們想請(qǐng)小朋友們幫幫忙。會(huì)是什么忙呢?一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧?！翱炜?，我的封皮不見(jiàn)了”“我的書角破損了”圖書們想請(qǐng)你們幫什么忙呢?了解修補(bǔ)不同破損情況圖書所使用的工具及方法。嘗試根據(jù)圖書的破損情況選擇合適的修補(bǔ)方法，提高愛(ài)護(hù)圖書的意識(shí)。家長(zhǎng)在陪伴幼兒閱讀或幼兒自主閱讀時(shí)，不僅要提醒幼兒正確整理圖書、愛(ài)護(hù)圖書，更要以身作則，示范作用。書籍是知識(shí)的源泉，是人類的好朋友。但是，我們?cè)趫D書館借閱圖書、資料要嚴(yán)加愛(ài)護(hù)，遵守圖書館的規(guī)定，不撕毀、不亂涂亂畫做到愛(ài)惜圖書。

1. 看看我的書是哪里壞掉了

2.你來(lái)幫幫我吧

3.修好了可以讓我看下你的故事書嗎？

4.快看看我們修補(bǔ)好的圖書吧

    看看中三班圖書修補(bǔ)的怎么樣吧，我們需要的修補(bǔ)工具有膠帶、雙面膠、剪刀，還有小朋友帶過(guò)來(lái)的破損圖書，讓我們自己發(fā)動(dòng)最大的本領(lǐng)來(lái)修補(bǔ)我們的圖書，過(guò)程中需要你來(lái)幫幫我，看看我的圖書需要怎樣的工具去修補(bǔ)，經(jīng)過(guò)修補(bǔ)，我們的圖書終于修復(fù)好了，快來(lái)中三班看看吧