一根普通的線條在生活中隨處可見，它是幼兒們所熟知的繪畫元素。隨意勾畫的線條可以變成各種奇妙的事物，這強烈激發(fā)了幼兒創(chuàng)作的欲望。在孩子的世界里，線條是最幼稚的造型詞匯，他們繪畫的第一筆都是由線條來表現(xiàn)的。對幼兒進行線條畫教學(xué)，不但可以培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣，還可以培養(yǎng)幼兒的觀察力、表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)造力。幼兒在通過簡筆畫的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，再進行線描畫的練習(xí)，會使其繪畫的精細方面和手眼協(xié)調(diào)方面，有很大發(fā)展。

老師您看我畫的胡蘿卜有的大有的小，我要把它種在地里，一會把泥土畫上就更好看了。

老師我媽媽說多吃胡蘿卜對眼睛是有好處的，我要多吃胡蘿卜。

老師我喜歡這個美工作品，我想回家?guī)Ыo媽媽看可以嗎？

老師我用了好多種種線條來裝飾了胡蘿卜，快看！漂亮不漂亮

    胡蘿卜是幼兒在生活中常見的一種蔬菜，對于胡蘿卜的外形特征幼兒已經(jīng)相當(dāng)了解和熟悉。本活動從中班幼兒的認知特點和繪畫發(fā)展水平出發(fā)，以幼兒發(fā)展為本，充分體現(xiàn)以幼兒為主體，充分調(diào)動幼兒的繪畫熱情和興趣，變“被動”為“主動”。幼兒在欣賞、發(fā)現(xiàn)、感受線條美的同時，大膽進行創(chuàng)作，不僅能將幼兒零碎的經(jīng)驗加以提煉，而且與《綱要》中提倡的“教育生活化、生活教育化”的理念相吻合，同時在開展線條畫，能引導(dǎo)幼兒通過“觀察-想象-發(fā)現(xiàn)-表現(xiàn)-創(chuàng)造”系列活動，有意識地鍛煉和培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力，促進個性的發(fā)展。