二月二，龍?zhí)ь^；風(fēng)雨順，又豐收；大倉(cāng)滿，小囤流；好年景，春開頭。"二月二，龍?zhí)ь^”是我國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)日，又稱春耕節(jié)，春龍節(jié)等。為了讓孩子感受傳統(tǒng)文化的魅力，加深幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞，我們開展了“傳統(tǒng)二月二，喜遇龍?zhí)ь^”主題活動(dòng)。在農(nóng)耕文化中，“龍?zhí)ь^”標(biāo)示著陽(yáng)氣生發(fā)，雨水增多，萬(wàn)物生機(jī)盎然，春耕由此開始。人們將龍?zhí)ь^日作為一個(gè)祈求風(fēng)調(diào)雨順、驅(qū)邪攘災(zāi)、納祥轉(zhuǎn)運(yùn)的日子。

幼兒們觀看龍的視頻，認(rèn)識(shí)龍的特點(diǎn)

幼兒小心地將自己的龍剪下來(lái)

幼兒認(rèn)真為自己的龍涂色并通過(guò)拼貼方式制作龍的身體

龍制作好了，小朋友開心的進(jìn)行展示 

龍，象征著一種精神，是一個(gè)民族的圖騰。每個(gè)幼兒心中都有自己的龍，幼兒通過(guò)畫一畫、剪一剪、粘一粘、拼一拼等自己喜歡的方式表達(dá)著對(duì)龍的喜愛和敬重，也繪制出了人們對(duì)于美好生活的向往。二月二是春的開始，二月二是新的希望，在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)盎然的季節(jié)，走進(jìn)、體驗(yàn)、弘揚(yáng)、傳承，傳統(tǒng)文化教育正以“潤(rùn)物無(wú)聲”的方式，走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)孩子的生活孩子在玩中感知、體驗(yàn)傳統(tǒng)文化，愿小朋友們都能成為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的“小使者”，做龍的傳人！