小二班主題：《看看我們的幼兒園生活》

一切課程都是生活，一切生活都是課程

"生活"就是要求學前教育工作者必須關注幼兒生活，只有源于生活的教育才有可能真正促進幼兒發(fā)展，幼兒才能在"生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活”。教師應該讓幼兒在入園環(huán)節(jié)達到以下幾點要求

喜歡教師同伴，愿意上幼兒園，感受幼兒園優(yōu)美環(huán)境，體會老師的，辛苦懂得感恩,能夠帶齊生活，學習用品，懂得不帶危險品來源，愿意跟教師，

同伴做游戲，感受集體的溫暖，心情愉快，有安全感，學習表達和控制自己的不良情緒，保持精神狀態(tài)良好，愿意接受晨檢，懂的將身體不舒服告訴老師，積極參與活動，能夠自主游戲，能夠與同伴友好相處，愿意與同伴分享經(jīng)驗和感受，能獨立完成任務。

開心，體能，笑容，愉快

結(jié)幼兒園為了培養(yǎng)學前兒童良好生活習慣和基本生活能力，確保學前兒童健康成長而制定的幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)的基本規(guī)則和要求

幼兒生活常規(guī)教育的意義：促進兒童形成良好的生活習慣，促進兒童身體各系統(tǒng)的生長發(fā)育，有利于學前火童心理健康發(fā)展，幼兒生活常規(guī)教育的內(nèi)容，

引導幼兒懂得有規(guī)律的生活有益與健康的道理，可以自覺遵守作息時間和生活制度，讓幼兒學習生活的基本技能，培養(yǎng)幼兒生活自理能力（吃飯，穿衣服，刷牙，洗臉，收拾玩具，鋪床等），培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣（飯前便后洗手，定時排便，不亂扔垃圾，愛護公共衛(wèi)生等)（講衛(wèi)生，講禮貌，不浪費水，不影響他人，等）