升入大班后，班級(jí)孩子在經(jīng)歷過兩年的快樂集體生活，身體外形都在發(fā)生著變化，本領(lǐng)在不斷的增多，孩子們的自我意識(shí)也在快速發(fā)展，逐漸關(guān)注到自身的成長(zhǎng)。追隨孩子們的成長(zhǎng)變化，大三班的小朋友們開啟了獨(dú)一無二的“我”探索之旅！

首先提問孩子，我們每個(gè)小朋友是獨(dú)一無二的嗎？有什么特別的地方呢？孩子們就“我”展開了討論，他們的認(rèn)識(shí)各不相同。

在認(rèn)識(shí)自己后，孩子們對(duì)姓名產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心，為什么每個(gè)人的名字不同，它是怎么來的？由姓名產(chǎn)生了一連串的問題連鎖反應(yīng)，就讓我們一起走進(jìn)“名字的故事”。

名字是家人送給孩子的第一份珍貴禮物，是每個(gè)人的專屬符號(hào)。知道了自己的名字故事，孩子們大膽發(fā)揮想象，用花朵、星星等不同圖案，用各種各樣的線條，用繽紛的色彩進(jìn)行裝飾、設(shè)計(jì)自己“獨(dú)一無二”的名片。

孩子們?cè)谠O(shè)計(jì)別具特色的姓名畫，記錄獨(dú)特的自己之后，開始了快樂的游戲，在“名牌”大作戰(zhàn)游戲中勇敢做不一樣的“我”。

每個(gè)孩子都是天生的藝術(shù)家，一抹淡彩，一點(diǎn)創(chuàng)意，構(gòu)成一個(gè)美麗的世界。每個(gè)孩子都有一個(gè)心中的“我”，畫自己，易于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，使他們通過自我表現(xiàn)體驗(yàn)成功的樂趣。同時(shí)，自畫像也是記錄自己成長(zhǎng)狀態(tài)很有趣的一種形式。因此，大三班開展了“自畫像”集體活動(dòng)。

每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，在他們充滿鮮花的成長(zhǎng)道路上，鼓勵(lì)他們勇敢做自己，遇見不斷發(fā)展的自己，遇見“獨(dú)一無二”的自己。我們也將繼續(xù)追隨孩子們的腳步不停探索，期待發(fā)現(xiàn)更多他們關(guān)于“獨(dú)一無二的我”的奧秘……