區(qū)域活動(dòng)主要培養(yǎng)動(dòng)手操作能力。在區(qū)角活動(dòng)中，幼兒在不斷的主動(dòng)地操作材料的過程中獲得信息積累和發(fā)展能力，通過做做，玩玩，看看，想想等 進(jìn)行知識(shí)技能的學(xué)習(xí)。通過區(qū)角活動(dòng)所有幼兒都有在某種物品通常的使用方法上發(fā)現(xiàn)的特性和功能，甚至創(chuàng)造出新的作品。幼兒會(huì)陶醉于自己的想象之中，對(duì)于那些經(jīng)過自己動(dòng)手做出來的東西會(huì)感到極大的滿足。通過區(qū)角活動(dòng)，他們的交往，合作，自信心，想象力，動(dòng)手能力都會(huì)有很大的提高。

在拼插區(qū)的小朋友們，發(fā)揮自己的想象，拼插出自己的作品

益智區(qū)的小朋友合作完成的小房子選材是不是很合適呢！

燒烤店的桌椅也要擺放整齊呦

我們搭的城堡是不是非常漂亮

    區(qū)域活動(dòng)有利于孩子社會(huì)性的培養(yǎng)孩子們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)中扮演著各種角色，孩子們?cè)诜磻?yīng)社會(huì)生活的同時(shí)，也反應(yīng)了人與人之間的關(guān)系，他們通過不同的角色扮演，學(xué)習(xí)不同角色的交往方式，想象表現(xiàn)并體會(huì)不同的情感，如做服務(wù)員時(shí)耐心熱情地招待顧客，學(xué)習(xí)做菜打掃衛(wèi)生。如做建筑師時(shí)能考慮每塊積木適合放在什么地方如何擺放才能搭出自己想要的造型。如在拼插區(qū)小朋友體驗(yàn)到了成功的快樂，同伴間互相學(xué)習(xí)和欣賞也豐富了幼兒的想象力和創(chuàng)造力。如在益智區(qū)小朋友之間交流與合作的空間會(huì)更大，在這里小朋友們可以一起玩耍，分享和解決問題，培養(yǎng)友誼和信任。