好玩的區(qū)域活動(dòng)

為什么幼兒園要開展區(qū)域活動(dòng)過(guò)呢？

?，區(qū)域活動(dòng)為幼?提供協(xié)商合作的機(jī)會(huì)。促進(jìn)社會(huì)性發(fā)展。

幼?通過(guò)協(xié)商合作完成相應(yīng)的活動(dòng)?標(biāo)，培養(yǎng)了幼?交流合作的意識(shí)，促進(jìn)幼?與幼?之間交流溝通。幼?區(qū)域活動(dòng)有助于他們學(xué)習(xí)社會(huì)性?為，扮演各種??，不僅能夠反映社會(huì)?活，同時(shí)也反映了?與?之間的關(guān)系，幼?將通過(guò)不同??的扮演，學(xué)習(xí)不同??的交往?式，想想并體會(huì)不同的感情。

?，區(qū)域活動(dòng)培養(yǎng)幼?的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

鑒于區(qū)域活動(dòng)本?的特點(diǎn)：?主性，教育性，實(shí)踐性。幼?在區(qū)域活動(dòng)的過(guò)程中，需要??動(dòng)?實(shí)踐操作。幼?在融?區(qū)域活動(dòng)的過(guò)程中，?的動(dòng)作和思維活動(dòng)有直接關(guān)系，再動(dòng)?的過(guò)程中，幼?的?腦能夠得以開放。培養(yǎng)了主動(dòng)和創(chuàng)造性。?如積?壘?，利?地?特?去創(chuàng)造具有本?特?的活動(dòng)材料。

三，區(qū)域活動(dòng)促進(jìn)幼?情商的發(fā)展。

在區(qū)域活動(dòng)中，幼?需要扮演不同的??，體會(huì)不同的??帶給他們的樂(lè)趣。在這個(gè)過(guò)程中，幼?能夠更好的體會(huì)不同??的?理變化，包括分享成功和喜悅。失敗和落寞。學(xué)會(huì)處理問(wèn)題的能?。

四，區(qū)域活動(dòng)促進(jìn)幼?個(gè)性品質(zhì)的形成。

世界上沒有兩?完全相同的樹葉，更沒有兩個(gè)完全相同的?。每個(gè)孩?的?為愛好、才能都具有各?的特

點(diǎn)，區(qū)域活動(dòng)為幼?個(gè)性的發(fā)展提供了條件。區(qū)?活動(dòng)為每個(gè)幼?提供了充分表現(xiàn)和展?個(gè)?特點(diǎn)、能?的機(jī)會(huì)和條件。幼?在進(jìn)?區(qū)域活動(dòng)之前，可以選擇??感興趣的區(qū)域。這樣在進(jìn)?區(qū)域活動(dòng)的過(guò)程中，能夠更加積極主動(dòng)的投?的區(qū)域活動(dòng)中來(lái)。這樣更容易樹??信?。

今天就來(lái)看一看我們小一班的小朋友在今天的區(qū)域活動(dòng)都做了那些有趣的活動(dòng)呢？

1.角色區(qū)讓幼兒不同的角色扮演，增強(qiáng)幼兒溝通能力

2.美工區(qū)的小朋友在給螃蟹涂色，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力

3.拼插區(qū)的小朋友在用積木搭小橋，鍛煉幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力

4.益智區(qū)的小朋友在玩顏色分類的游戲，鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)，和顏色分類的能力