根據(jù)幼兒發(fā)展需求，進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)，利用各類教育資源，幼兒之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，一起探索發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)。在寬松，愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境中，自主選擇活動(dòng)，體驗(yàn)操作和交往的樂趣。在活動(dòng)中，可以培養(yǎng)幼兒良好的交往本領(lǐng)，有更好的互動(dòng)，增進(jìn)幼兒的友情。還能學(xué)會(huì)遵守規(guī)則。師指導(dǎo)過程中，能夠很好的根據(jù)幼兒的發(fā)展水平，本事，經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異，因人施教，努力使每個(gè)幼兒都獲得成功。

1.和好朋友一起進(jìn)區(qū)域啦。

2.這些游戲好有趣呀。

3.你去洗頭，我去看書，好愜意。

4.今天玩的可真開心呀。

   游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，在寬松的區(qū)域活動(dòng)中鍛煉幼兒的用心性，對(duì)幼兒的動(dòng)作，言語，思維，想象方面都能夠有更良好的發(fā)展。孩子們從小班逐漸升入了大班，經(jīng)過小班和中班兩年的幼兒園生活，無論是活動(dòng)區(qū)的常規(guī)，還是各方面的能力，都有不同層次的提高。在本學(xué)期的區(qū)域活動(dòng)中，通過游戲標(biāo)牌的選擇，讓幼兒堅(jiān)持每次選擇玩一種游戲，堅(jiān)持做事有始有終，努力克服困難，達(dá)到活動(dòng)目的。還要培養(yǎng)幼兒的控制能力和責(zé)任心，敢發(fā)表自己的意見和要求，掌握合作和分享的各種技能。在活動(dòng)結(jié)束時(shí)能夠?qū)⒉牧险碚R歸位。