幼兒園的活動(dòng)區(qū)域具有多樣性，自由性和趣味性，能促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。幼兒園的各種活動(dòng)的探索過程要比探索的結(jié)果重要，區(qū)域活動(dòng)正好為幼兒提供探索的機(jī)會(huì)，讓幼兒在動(dòng)手操作中加以認(rèn)知，區(qū)域活動(dòng)不僅是集中教育活動(dòng)的延伸、拓寬與補(bǔ)充，而且應(yīng)與集中教育相結(jié)合。

益智區(qū) 培養(yǎng)幼兒手、眼、口協(xié)調(diào)能力及反應(yīng)能力。

 圖書區(qū) 讓幼兒通過自主選擇和使用圖書，促進(jìn)幼兒的社會(huì)性和獨(dú)立性。

表演區(qū) 學(xué)會(huì)尊重他人的表演和表達(dá)方式，體驗(yàn)與他人溝通、交往的快樂，樂于參與。

美工區(qū) 能運(yùn)用不同的技法，學(xué)習(xí)使用多種花花工具和材料。

拼插區(qū) 情緒愉快,能積極主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，會(huì)做計(jì)劃和決定，有規(guī)則意識(shí),并能遵守規(guī)則

 科學(xué)區(qū) 探索周圍生活中常見的理化現(xiàn)象，獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

角色區(qū) 能夠大膽地參與游戲，愿意與同伴協(xié)商角色，理解角色;有一定的角色意識(shí)。體驗(yàn)游戲的快樂。

喜歡參加建構(gòu)活動(dòng)。能在觀察和感受的基礎(chǔ)上，喜歡上搭建。

愛玩游戲是每個(gè)孩子的天性，游戲一直以他獨(dú)特的魅力吸引著無數(shù)的孩子。人們對(duì)游戲的認(rèn)識(shí)越來越深入。而區(qū)域活動(dòng)作為一種教育游戲活動(dòng)，同樣受到了孩子們的普遍歡迎。它重在創(chuàng)設(shè)一種寬松、和諧的環(huán)境，提供豐富的材料，以及選擇廣泛的內(nèi)容。而教師在此過程中只是一個(gè)觀察者，引導(dǎo)者。因此，孩子們學(xué)的特別輕松、自然、沒有壓力，他們可以做自己想做的事。這種個(gè)別化的教育形式尊重了幼兒的個(gè)體差異，滿足了幼兒個(gè)體發(fā)展的需要。