著名教育家陳鶴琴先生提出：“凡是兒童自己能做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做?！薄吨改稀分幸裁鞔_指出：“要培養(yǎng)幼兒具有基本的生活自理能力?！倍ズ眯“嗌钭岳砟芰Φ呐囵B(yǎng)具有更重要的意義，對此我們小班段開展了穿鞋子比賽，希望通過此次活動逐步引導(dǎo)孩子成為獨當(dāng)一面的“小大人”。在生活教育的培養(yǎng)過程中，教師需要設(shè)立規(guī)則明確、要求統(tǒng)一，注意自身的演示和行動，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。最終目的是讓幼兒從他律到自律，使常規(guī)成為一種自覺的、自愿的行為。常規(guī)培養(yǎng)的重要性在于幫助幼兒建立良好的生活習(xí)慣，提高自理能力，增強社交能力，促進身心健康發(fā)展。同時還能夠培養(yǎng)孩子的思維習(xí)慣，養(yǎng)成待人禮貌等行為習(xí)慣。從小時候開始教小朋友禮貌是一件很重要的事情，也是老師們需要做到的，因為這是一種修養(yǎng)，是伴隨我們一生的習(xí)慣。發(fā)掘孩子的潛能，發(fā)現(xiàn)他們的興趣所在。從孩子的游戲活動中我們就可以答題了解到孩子的興趣所在，因為我們可以看出他們最關(guān)注的內(nèi)容。在發(fā)現(xiàn)之后，可以從小進行培養(yǎng)，為他們以后的生活打下一定的基礎(chǔ)。

教師講述穿鞋子的方法

小朋友們準(zhǔn)備好啦

穿鞋子比賽誰是最棒的

  通過舉行生活活動——穿鞋子的比賽，鍛煉幼兒手部小肌肉群，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力，在學(xué)習(xí)穿脫過程中自己解決一些小困難，勇敢的面對小挫折，初步養(yǎng)成自己動手穿脫鞋子的好習(xí)慣，繼而逐步培養(yǎng)幼兒在其它方面也能進行自我服務(wù)。比賽活動過程中幼兒的情緒很不錯，絕大多數(shù)孩子都能積極參加比賽，自己動手穿脫小鞋子，并且對自己表示肯定，得到更多的自信～