孩子的想象是天馬行空、超凡脫俗的，并且極富有創(chuàng)造力!建構(gòu)區(qū)的活動(dòng)對(duì)幼兒的發(fā)展有特殊的意義。游戲的過(guò)程就是幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、創(chuàng)造性的、自由的再現(xiàn)物質(zhì)的形象的過(guò)程。它既提供了發(fā)展感知?jiǎng)幼骷寄艿臋C(jī)會(huì),又培養(yǎng)了手眼協(xié)調(diào)和手腦并用的能力，也使幼兒的想象力和創(chuàng)造力得到充分的表現(xiàn)。 幼兒在對(duì)結(jié)構(gòu)材料的直接操作中, 不僅獲得了關(guān)于結(jié)構(gòu)材料性質(zhì)、大小、顏色的知識(shí)，而且獲得了一些空間方位概念和數(shù)學(xué)概念，可以說(shuō)建構(gòu)區(qū)的活動(dòng)是發(fā)展幼兒智力和豐富知識(shí)的重要手段。建構(gòu)區(qū)的游戲又是幼兒的一種藝術(shù)造型活動(dòng)。 幼兒再現(xiàn)周?chē)挛镌陬伾?/span>, 形狀，各部分比例中都體現(xiàn)了對(duì)稱(chēng)、協(xié)調(diào)和美觀的要求，這是培養(yǎng)幼兒的審美能力和表現(xiàn)、 創(chuàng)造美的能力的一種重要手段。

孩子們思考搭建方法

動(dòng)手開(kāi)始搭建吧

跟自己的勞動(dòng)成果合影

  一個(gè)成功的作品，需要幼兒有較強(qiáng)的目的性,并勇于克服在游戲中遇到的困難，善于和同伴互相配合、協(xié)作。 因此, 通過(guò)建構(gòu)區(qū)的活動(dòng),可以培養(yǎng)幼兒的目的性、堅(jiān)持性和與同伴合作以及與他人分享的品德。