小一班《我是快樂的小蝸?！?/h1>

  觀察蝸牛的外形特征和生活習(xí)性，知道蝸牛是用腹足爬行的動(dòng)物。萌發(fā)對(duì)事物的探究興趣。蝸牛是益蟲。蝸牛的身體長(zhǎng)長(zhǎng)的，軟軟的，蝸牛的背上有螺旋形的殼，像小房子，他的殼是一圈一圈的，他的殼能幫助蝸牛保護(hù)自己，如果它遇到敵人，蝸牛會(huì)自己分泌一種東西把殼關(guān)起來，如果殼破了，蝸牛還會(huì)自己分泌一種東西把它修護(hù)好。蝸牛的殼下面是腹足，腹足是幫助它爬行的。蝸牛頭上有觸角，而且長(zhǎng)了一只像鞋底一樣的腳，在觸角的上面，那個(gè)黑黑的小圓點(diǎn)就是蝸牛的眼睛 ，蝸牛的眼睛本領(lǐng)可大了 ，即使它全身都縮到殼里，也能觀察周圍的動(dòng)靜等等……蝸牛喜歡吃綠色植物，特別是蔬菜。

看雨聽雨，雨停后，在天空中尋找彩虹

雨后，小朋友在草地上，路上發(fā)現(xiàn)了很多小蝸牛

小朋友們一起唱《我是快樂的小蝸?！?，大家邊唱邊跳

我們的小菜園，大家出發(fā)去看一看吧！

我們的蔬菜長(zhǎng)的好大啊！花朵真漂亮啊！

本次生成活動(dòng)是以孩子的興趣作為出發(fā)點(diǎn)，并加以深入、了解。在活動(dòng)中，孩子們是主體，從未知——發(fā)現(xiàn)——觀察——了解，探索了蝸牛的世界。在這個(gè)過程中我們感受最深的就是活動(dòng)的生成與發(fā)展一定要追隨孩子的腳步，因?yàn)橹挥衼碓从诤⒆拥?，才能真正調(diào)動(dòng)起他們參與學(xué)習(xí)的興趣；只有教師與孩子之間產(chǎn)生積極有效的互動(dòng)，才能更好地促進(jìn)孩子的發(fā)展，為他們的學(xué)習(xí)與發(fā)展創(chuàng)造更多的可能，這樣才會(huì)有更多精彩時(shí)刻呈現(xiàn)在我們面前。