表演區(qū)是幼兒園中融合節(jié)奏、歌唱、舞蹈、故事、時裝表演于一體的表演空間。它輕松、自主、自愿的游戲特點，讓幼兒的想象和創(chuàng)造力得到了發(fā)展，表演欲望得到了滿足。孩子們都有較好的表演天賦和語言表達(dá)能力，如果好好挖掘，肯定會有大的收獲。在表演區(qū)活動中不光培養(yǎng)了幼兒的語言發(fā)展能力，同時發(fā)展了幼兒的情感價值、應(yīng)用價值，在實踐、體會、操作、評價中得到充分實現(xiàn)，培養(yǎng)了幼兒尊重、禮貌、交往等素養(yǎng)，促使了幼兒個性的完善和發(fā)展。

1.我會唱很多兒歌呢。

2.今天我是蝴蝶仙子。

3.你來唱，我來伴奏。

4.一起來唱歌比賽吧。

著名兒童教育家陳鶴琴先生認(rèn)為：“從出生到七歲是人生最重要的一個時期。兒童的習(xí)慣、語言技能、思想、態(tài)度、情緒等，都在此時打好基礎(chǔ)。如果基礎(chǔ)打得不牢固，那健全的人格就不易造就了?！彼?，我們會隨時抓住教育契機，創(chuàng)造性的利用各種機會，例如讓孩子在做中說、做后說，為他們組織多種活動，讓他們在游戲中獲得選擇、扮演角色的體驗，讓孩子進(jìn)行語言的反饋。在不斷地欣賞、比較之中，孩子不知不覺地得到了熏陶，萌發(fā)了難能可貴的表演意識。老師要成為孩子表演的精神支柱，在表演前創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境，激發(fā)幼兒大膽、愉快的表演。