創(chuàng)造力不是天生的，可以通過后天的熏陶和環(huán)境習得的，創(chuàng)意是一個過程，把已經(jīng)存在的舊的想法或概念用一種嶄新的方式連接起來，也就是在舊的體系里創(chuàng)造出前所未有的新東西。這本故事激發(fā)孩子多彩想象，展開想象，運用思維。也是一本非常值得父母讀的書，啟發(fā)家長應該保護孩子的想象力，并嘗試激發(fā)孩子的想象力。讓我們一起來看一看吧！

讓我們走進繪本故事《米粒的帽子變變變》吧。

小朋友們一起設計她們想象中的帽子。

開始制作帽子啦！

當然，我的蛋糕也能設計出我想象中的樣子。

哇，寶貝們設計制作的帽子太有創(chuàng)意了！

小朋友們評選最有創(chuàng)意的帽子。

來看看寶貝們的創(chuàng)意帽子T臺走秀吧！

   親子閱讀的目的不是讀很多很多繪本，而是培養(yǎng)孩子自己的閱讀能力，以及激發(fā)孩子的潛在智能。而真正有效的方法，是根據(jù)繪本內(nèi)容去互動，讓他們從閱讀出發(fā)走向思考、表達和分享。如講述米莉的帽子時，可鼓勵孩子，除了用口頭描述想象中的帽子，也可以讓他們用筆畫下想象中帽子，或者是可以一起親子手工，做頂自己想象中的帽子等。小小繪本，大大智慧，打開想象之門，開啟心中的想象之旅。