在這春暖花開的季節(jié)，最適宜出游放風(fēng)箏，當(dāng)風(fēng)箏在天上飛時，悠閑自在的樣子令人神往。幼兒好奇好問 各種各樣的風(fēng)箏充滿向往，對風(fēng)箏產(chǎn)生了濃厚的興趣。看到漫天飛舞的風(fēng)箏，孩子們湊在一起談?wù)?/span>:“風(fēng)箏為什么會飛?”它的下面怎么還有長長的線?”風(fēng)箏是怎樣飛的那么高的?”應(yīng)該怎樣制作風(fēng)箏?"…… 針對這些問題和現(xiàn)象，我們抓住教育契機(jī)，開展了“風(fēng)箏滿天飛”的活動，從幼兒對風(fēng)箏的興趣點(diǎn)入手，通過查閱資料獲得有關(guān)風(fēng)箏的多種信息，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識各種各樣的風(fēng)箏，了解有關(guān)風(fēng)箏的知識。

1. 我要用個什么顏色去涂風(fēng)箏呢

2.綠色怎么樣，我特別喜歡

3.老師，看看我們的風(fēng)箏怎樣

4.我們一起去放飛風(fēng)箏了

    通過觀察風(fēng)箏、繪制風(fēng)箏、放風(fēng)箏，讓孩子們相互交流自己的探索與發(fā)現(xiàn)，充分挖掘、加深幼兒對風(fēng)箏的感知與認(rèn)識，感受傳統(tǒng)文化的魅力。引導(dǎo)幼兒觀察各種各樣的風(fēng)箏，激發(fā)幼兒對風(fēng)箏的好奇心和探究的欲望，幫助幼兒獲得直接經(jīng)驗(yàn)并逐步養(yǎng)成積極主動、認(rèn)真專注，勇于探究、大膽嘗試的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。在小朋友動手的過程中，積極參與活動，為自己設(shè)計自己喜歡的風(fēng)箏，我要用個什么顏色去涂風(fēng)箏呢？綠色是一個很不錯的選擇，比較適合春天。老師，看看我們的風(fēng)箏怎樣，我們涂色是不是很好看呀！做到了后邊，我們一起去放飛風(fēng)箏了，看看我們的風(fēng)箏飛起來是不是很漂亮，邀請你們和我們一起來放風(fēng)箏吧。