幼兒園的植物角是促進(jìn)幼兒觀察力發(fā)展和豐富持續(xù)增長(zhǎng)知識(shí)的途徑之一。通過(guò)設(shè)置植物角，既可以美化環(huán)境，使活動(dòng)室美觀、充滿生氣，也可使幼兒的平時(shí)都市生活更加生動(dòng)有趣，豐富多彩。同時(shí)，在教師的指導(dǎo)下，讓幼兒參與種植活動(dòng)，可以使他們積極主動(dòng)地仔細(xì)觀察豆科植物，從中發(fā)現(xiàn)平時(shí)不易引起注意的一些特征和變化，培養(yǎng)幼兒的理解力，從而激發(fā)起幼兒對(duì)成人自然的興趣以及探索大自然奧秘的求知欲望，使幼兒教育認(rèn)識(shí)得更深刻、全面，洞悉的知識(shí)更豐富、更鞏固。

1. 帶小朋友認(rèn)識(shí)種子，觀察種子

2.對(duì)種子進(jìn)行培育，澆水曬太陽(yáng)讓它發(fā)芽

3.挖坑將發(fā)芽的種子埋進(jìn)土里并覆蓋上一層土壤

4.給種好的種子澆水，靜靜的等它長(zhǎng)出來(lái)吧

除此之外，植物角還能促進(jìn)幼兒們信息與經(jīng)驗(yàn)交流，有利于幼兒在和諧互動(dòng)中獲得發(fā)展。本周老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行豌豆種植的活動(dòng)，從選取種子、胚芽、種植、澆水等方面進(jìn)行，讓幼兒全方位參與其中，在本次種植活動(dòng)的過(guò)程中，幼兒通過(guò)自身的感知、探索、體驗(yàn)、交流，又能獲取知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)、拓展視野。幼兒的年齡特征決定其對(duì)的的要求不僅是理論知識(shí)的攝取，更要求有能夠參與體驗(yàn)的互動(dòng)環(huán)節(jié)。幼兒園的植物角因?yàn)槠淇蓞⑴c性、生活化等特點(diǎn)，滿足幼兒可以參與互動(dòng)的要求。