幼兒期是語言發(fā)展的關鍵期，在這個時期給予兩種語言的刺激，能促進大腦兩半球之間的協(xié)調，加強神經細胞之間的接觸聯(lián)系。學習英語對于發(fā)展幼兒的語言、認知、思維和交際等各種能力是非常重要的。學習雙語的兒童，往往在思維流暢、靈活，另一方面，通過外語學習，可以擴大兒童的視野。因此，為了國家和個人的未來，幼兒期的英語訓練是大有益處的.

小朋友開心的和外教老師在跳舞，每位小朋友都手舞足蹈的！

一起玩?zhèn)€游戲吧！用圍巾遮住眼睛，小手摸到桌子上的四個物品，用英文說出它是誰.

孩子們都積極的參加這個游戲，而且每位小朋友都特別的厲害，都能用英文說出它們的名字。

老師又給孩子們帶來了另一個游戲，拼接吸管。看看這位小朋友在老師的幫助下成功的把吸管連接在一起，并獲得了老師獎勵的小貼畫。

這三位小朋友拼接的多認真，沒有在老師幫助的情況下自己獨立的完成任務，老師獎勵了一個大大的貼畫。

這三位小朋友很棒，用很短的時間就把所有的吸管都連完了，問老師，看看我們誰的更長！

    兒童天性好玩、好動，在教學活動中，我們必需遵循兒童的心理和生理特點，采用輕松愉快的方法——“在學中玩，玩中學”，才能提高孩子的學習興趣，而興趣是最好的老師，是調動學習積極性的主動力，這樣更利于幼兒在不知不覺中掌握英語知識。