奧爾夫教學法是當代世界著名的音樂教育體系之一，主要是聽力訓練、節(jié)奏訓練、律動訓練、語言學習、創(chuàng)造性能力培養(yǎng)和奧爾夫器樂的練習，這些都會鍛煉孩子們的益智。奧爾夫音樂可以培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣，因其帶有自娛的特性,這就吸引了兒童參加進來,讓孩子在玩樂中懂得音樂,不是為了學音樂而學音樂,而是為了讓孩子在還不懂得什么是音樂的年齡,就開始音樂的實地演習。奧爾夫音樂也可培養(yǎng)幼兒的專注力和協(xié)調(diào)能力，由于在上課時,幼兒耳朵要聽、眼睛要看、嘴中要學唱、還要配合各種動作,調(diào)動了幼兒各個器官都要參與音樂的表現(xiàn),從而使幼兒注意力集中,學習得非常快。同時也鍛煉了各器官的協(xié)調(diào)能力。

    在教學中,奧爾夫音樂還配合了奧爾夫樂器的使用。奧爾夫樂器比較容易操作,比如鼓、木琴、響板等,這些樂器不強調(diào)過多的技巧,只要在老師的啟發(fā)下,幼兒就可有節(jié)奏地敲擊,奏出音樂,下面是我班上的一節(jié)奧爾夫音樂活動，讓我們一起來期待一下吧！

活動開始，噓……讓我們仔細聽一下這是什么聲音？“沙沙，沙沙”，原來是在下雨啊。

寶貝們一起欣賞歌曲《春雨沙沙》，并和教師學習歌詞。

我學會了，讓我來唱給你們聽吧！

學會了歌曲，寶貝們利用小沙蛋來為歌曲配音。

當唱到“春雨，春雨，沙沙，沙沙”的時候，寶貝們奮力的把沙蛋搖起來，教室里充滿了春天的味道。

     由于這種活動輕松、愉快,幼兒一學就會,不給孩子帶來壓力,因此幼兒情緒飽滿、興奮,有利于幼兒通過這種途徑使情緒得到抒發(fā)?？傊?奧爾夫音樂通過孩子喜聞樂見的形式,不僅學習了音樂,更是通過音樂,開發(fā)了孩子多方面的能力,挖掘了孩子的潛能。