幼兒是積極的活動者和主動的學(xué)習(xí)者。直接經(jīng)驗感知、操作和游戲活動是幼兒學(xué)習(xí)的主要方式。區(qū)域活動正好符合了幼兒的這一特點。它向幼兒展現(xiàn)了一個豐富多樣、多功能、多層次、自由選擇活動的環(huán)境,讓每個孩子都有機會接觸符合自己學(xué)習(xí)特點和愿望的活動。活動區(qū)正是以幼兒已有經(jīng)驗為導(dǎo)向,通過各種開放性材料的投放,為幼兒提供自我表現(xiàn)與表達的機會。在這類活動區(qū)中,幼兒會綜合運用已有知識,來表達意愿、展示能力,在充分體現(xiàn)自己天性和潛力的過程中進行各種創(chuàng)造性活動。由他們根據(jù)自己的能力,已有經(jīng)驗去探索,去發(fā)現(xiàn),使他們真正成為活動的主人。

建構(gòu)區(qū)，是小小建筑師的舞臺。它滿足了孩子們的建筑師夢想，他們搭建出高樓大廈、立交橋、美麗的家園……

科學(xué)區(qū)，讓孩子們打開了探索的大門。他們在操作中培養(yǎng)的觀察能力、動手能力、以及濃厚的探究興趣，讓他們在裝滿奧妙的科學(xué)世界里快樂地暢游。

益智區(qū)的孩子們通過觀察、探索、動手操作， 開發(fā)智力。

美工區(qū)是孩子的天堂。他們用紙、筆、剪刀等材料進行對折剪紙，用剪完的圖案進行創(chuàng)意粘貼。

圖書區(qū)是知識的海洋。她們通過閱讀圖書和故事表演，來增長知識和增強語言表達能力。

拼插區(qū)，是小小創(chuàng)意的天地。她們用玩具來拼插出不同的事物，既能開發(fā)幼兒的智力，又能鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)。

    區(qū)域活動是幼兒園教育的重要組成部分，也是孩子們喜愛的一種活動。它重在創(chuàng)設(shè)一種寬松和諧的環(huán)境，選擇廣泛的內(nèi)容，提供豐富的材料讓幼兒可以憑借自己的興趣，選擇自己想做的事情。