“線上”活動開始了，在戶外進行滑滑梯及平時脫衣服時幼兒發(fā)現(xiàn)靜電現(xiàn)象，經(jīng)常問老師我的手怎么疼了，為什么會有噼里啪啦的聲音呢？針對這個疑問設計了《會飛的紙屑》活動，開始老師給我們介紹了需要準備的物品，紙屑、氣球，告訴我們實驗的要求，我們需要在頭上摩擦，就會產(chǎn)生靜電現(xiàn)象，咦！我的怎么不會吸上來呢？我得繼續(xù)試一試。老師你快來看，你看我的吸了好多紙屑呀，漂亮嗎？怎么回事，我的氣球上怎么一點也沒有呢？紙屑去哪里了？哈哈，原來我的紙屑跑到了我的頭上，我的頭發(fā)變成彩色的了，好神奇，原來這是產(chǎn)生的靜電現(xiàn)象啊，我們終于明白了。

1.讓我看看都準備些什么？

2.我的怎么不能吸紙屑

3.你看我的吸到紙屑了，好看嗎？

4.我的紙屑哪去了？原來在頭上！

    引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望，近期天氣相對比較干燥，靜電現(xiàn)象隨處可見，于是設計紙屑吸起 來了，讓孩子們認識靜電現(xiàn)象，知道摩擦起電的原理，激發(fā)幼兒好奇心和科學探索的欲望。 滿足幼兒的探究興趣和操作愿望而產(chǎn)生的。體驗氣球摩擦頭發(fā)起電現(xiàn)象的樂趣，培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。實驗原理:氣球與頭發(fā)摩擦時產(chǎn)生靜電作用，氣球上摩擦的電在紙屑上產(chǎn)生了相反的電導電互相吸引，這就是靜電誘導的現(xiàn)象在靜電作用下有的碎紙是排成。一列向上個的，有的會突然從地上站起來跟著氣球跳起舞來了。