在美麗的秋天,樹葉紛紛飄落，形狀各異的樹葉極富自然美感,給孩子提供了豐富的想像空間。班里圍繞“秋天真美麗”的主題開展了相關音樂教育活動。

 在“美麗的秋天”教學活動后，孩子們來到戶外撿落葉和樹葉寶寶做朋友。操場上，秋風習習，片片樹葉象蝴蝶般飛舞著，大大小小，黃黃綠綠的好看極了。老師說：“孩子們開始撿樹葉吧”孩子們一涌而上，都參與到了撿樹葉的行列當中，邊撿樹葉邊開始了七嘴八舌的討論，“有的樹葉大，有的樹葉小”“這片樹葉是綠顏色的”“這片樹葉是黃顏色的”“這片樹葉上面怎么有許多小洞，時而頭碰頭嘀咕著：“一、二、三……”望著孩子們認真的神情，專注的探索，隨著音樂舞動的樣子，我用微笑和撫摸肯定孩子的發(fā)現(xiàn)，及時的鼓勵他們。

為了進一步深入活動，我對樹葉進行分類，并請幼兒說一說為什么要將這些樹葉放在一起，“這里的樹葉顏色是一樣的”“這里樹葉形狀一樣的”“這里的樹葉是一樣大的”……孩子們你一言我一語的說著?；顒幼詈筮€用撿來的樹葉拼成不一樣的圖案來展示。

本次活動，不僅讓幼兒在音樂中感受到了秋天的氣息，還讓幼兒收獲豐厚，幼兒在自由、愉快的游戲活動中學習辨別事物的基本特征，在不知不覺，潛移默化的獲得了知識……